| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 高考改革的历史、现状与趋势及其对高中政治教师提出的新要求 | 第13-21页 |
| 第一节 高考改革的发展历程 | 第13-14页 |
| 第二节 当前高考改革的特点及趋势 | 第14-17页 |
| 第三节 政治高考命题改革的特点及启发 | 第17-18页 |
| 第四节 当前高考改革对高中政治教师提出的新要求 | 第18-21页 |
| 第二章 当今高考改革给高中政治教师专业发展带来的影响 | 第21-29页 |
| 第一节 教师专业发展的概念 | 第21页 |
| 第二节 高中政治教师专业发展的概念 | 第21-22页 |
| 第三节 高考改革对高中政治教师专业发展的正面影响 | 第22-24页 |
| 第四节 高考改革对高中政治教师专业发展的负面影响 | 第24-29页 |
| 第三章 高考改革背景下促进高中政治教师专业发展的途径 | 第29-37页 |
| 第一节 研究高考改革目标,完善高中政治教师专业发展标准 | 第29-30页 |
| 第二节 利用政治高考命题改革特点,推进高中政治教师的反思性实践 | 第30页 |
| 第三节 分析高考评价方式变革,建立新的高中政治教师评价体系 | 第30-34页 |
| 第四节 改革高校录取方式,创新高中政治教师在职培训模式 | 第34-37页 |
| 第四章 总结 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
