| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一章 “生本教育”理念对高中思想政治课堂建设提出了新要求 | 第12-15页 |
| 一、“生本教育”的涵义 | 第12-13页 |
| 二、“生本教育”理念下的“生本课堂” | 第13页 |
| 三、高中思想政治课“生本课堂”的新要求 | 第13-15页 |
| 第二章 基于“生本教育”理念下传统高中思想政治课堂存在的问题及其成因 | 第15-19页 |
| 一、传统高中思想政治课堂存在的现实问题 | 第15-17页 |
| 二、传统高中思想政治课堂存在问题的原因分析 | 第17-19页 |
| 第三章 构建高中思想政治课“生本课堂”的对策 | 第19-27页 |
| 一、真正发挥教师主导和学生主体的积极作用 | 第19-21页 |
| 二、创新教学策略 | 第21-24页 |
| 三、完善评价机制 | 第24-25页 |
| 四、营造“三位一体”的和谐教学环境 | 第25-27页 |
| 第四章 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |