| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·课题研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·国内外相关研究的现状及发展趋势 | 第12-18页 |
| ·国外相关研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内相关研究现状 | 第14-17页 |
| ·发展趋势 | 第17-18页 |
| ·研究的主要内容、基本框架及创新点 | 第18-22页 |
| ·主要内容 | 第18-19页 |
| ·基本框架 | 第19页 |
| ·主要创新点 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 任职培训效果考评体系研究的理论概述 | 第22-31页 |
| ·任职培训效果考评相关概念界定 | 第22-25页 |
| ·任职教育与军事任职教育 | 第22页 |
| ·武警任职教育与武警基层主官任职培训 | 第22-24页 |
| ·教学评价与学员学业成绩评价 | 第24页 |
| ·任职培训效果考评 | 第24-25页 |
| ·任职培训效果考评相关理论概述 | 第25-28页 |
| ·职业教育理论 | 第25页 |
| ·培训转化理论 | 第25-26页 |
| ·绩效评估理论 | 第26页 |
| ·学习型组织理论 | 第26-27页 |
| ·军事人才成长规律 | 第27页 |
| ·成人认知心理发展特点 | 第27-28页 |
| ·任职培训效果考评的作用及影响考评的主要因素 | 第28-31页 |
| ·任职培训效果考评的作用 | 第28-29页 |
| ·影响考评的主要因素 | 第29-31页 |
| 第三章 武警基层主官任职培训效果考评存在的主要问题及原因分析 | 第31-42页 |
| ·武警基层主官任职培训效果考评存在的主要问题 | 第31-38页 |
| ·考评指标不科学 | 第33-34页 |
| ·考评方法手段单一 | 第34-35页 |
| ·考评流程不完整 | 第35-36页 |
| ·考评操作不规范 | 第36-37页 |
| ·考评主体选定不准确 | 第37-38页 |
| ·存在主要问题的原因分析 | 第38-42页 |
| ·思想认识与观念存在偏差 | 第38-39页 |
| ·缺乏理论方法与技术支持 | 第39页 |
| ·缺乏管理机制与体系保证 | 第39-40页 |
| ·检查督导与保障力度不够 | 第40-42页 |
| 第四章 武警基层主官任职培训效果考评体系的构建 | 第42-70页 |
| ·考评体系构建的基本原则和主要依据 | 第42-44页 |
| ·考评体系构建的基本原则 | 第42-43页 |
| ·考评体系构建的主要依据 | 第43-44页 |
| ·考评指标的选取 | 第44-52页 |
| ·考评指标选取的要求 | 第44-45页 |
| ·考评指标选取的步骤 | 第45-46页 |
| ·考评指标的构成与指标诠释 | 第46-52页 |
| ·考评流程设计及关键步骤阐述 | 第52-58页 |
| ·武警基层主官任职培训效果考评 | 第58-68页 |
| ·层次分析法确定考评指标的权重 | 第58-63页 |
| ·末项指标的量化与考评 | 第63-65页 |
| ·加权求和法对考评结果的综合统计 | 第65-66页 |
| ·考评结果的综合评定与总结 | 第66-68页 |
| ·考评体系的保证机制建设 | 第68-70页 |
| ·加强制度建设 | 第68-69页 |
| ·强化保障建设 | 第69页 |
| ·重视思想建设 | 第69-70页 |
| 第五章 武警基层主官任职培训效果考评体系实证研究 | 第70-77页 |
| ·武警某指挥学院承训基层主官任职培训的概况 | 第70页 |
| ·武警基层主官任职培训效果考评的组织与实施 | 第70-76页 |
| ·明确考评的目的、内容和方法 | 第70-71页 |
| ·建立考评机构 | 第71页 |
| ·准备考评材料 | 第71-72页 |
| ·组织实施考评 | 第72页 |
| ·考评结果的统计分析 | 第72-75页 |
| ·考评结果的检验 | 第75-76页 |
| ·武警基层主官任职培训效果考评的总结 | 第76-77页 |
| 结束语 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第82-83页 |
| 附录 A 专家访问调查表 | 第83-87页 |
| 附录 B 专家对各层级指标判断的权重值表 | 第87-88页 |
| 附录 C 武警基层主官任职培训效果考评现状调查问卷 | 第88页 |