中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
文献综述 | 第8-14页 |
一、国外研究现状 | 第8页 |
二、国内研究现状 | 第8-13页 |
三、简要述评 | 第13-14页 |
前言 | 第14-16页 |
第一章 大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体的内涵、类型、特征及建设的必要性 | 第16-30页 |
一、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体的内涵把握 | 第16-19页 |
(一) 大学生社会主义核心价值体系教育问题的提出 | 第16-17页 |
(二) 大学生社会主义核心价值体系教育的载体选择 | 第17-18页 |
(三) 大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体的含义 | 第18-19页 |
二、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体的基本类型 | 第19-22页 |
(一) 校园物质文化载体 | 第20页 |
(二) 校园精神文化载体 | 第20-21页 |
(三) 校园制度文化载体 | 第21页 |
(四) 校园活动类文化载体 | 第21页 |
(五) 校园虚拟网络文化载体 | 第21-22页 |
三、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体的主要特征 | 第22-25页 |
(一) 表现形式的多样性 | 第23页 |
(二) 教育影响的全面性 | 第23-24页 |
(三) 影响方式的渗透性 | 第24页 |
(四) 院校之间的差异性 | 第24-25页 |
四、加强大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的必要性 | 第25-30页 |
(一) 增强核心价值体系教育实效性的迫切需要 | 第25-26页 |
(二) 增进核心价值体系教育吸引力和感染力的内在要求 | 第26页 |
(三) 扩展核心价值体系教育空间的现实需要 | 第26-27页 |
(四) 提升核心价值体系教育践行力的客观要求 | 第27-30页 |
第二章 大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的目标、原则和基本要求 | 第30-40页 |
一、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的目标设定 | 第30-32页 |
(一) 总体目标 | 第30-31页 |
(二) 具体目标 | 第31-32页 |
二、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的原则遵循 | 第32-36页 |
(一) 方向性原则 | 第33页 |
(二) 针对性原则 | 第33-34页 |
(三) 系统性原则 | 第34-35页 |
(四) 实践性原则 | 第35页 |
(五) 创新性原则 | 第35-36页 |
三、大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的基本要求 | 第36-40页 |
(一) 把握大学生社会主义核心价值体系教育的精神实质 | 第36-37页 |
(二) 努力在融入渗透上狠下功夫,避免彼此割裂的“两张皮” | 第37-38页 |
(三) 切实遵循高校校园文化建设发展的固有规律 | 第38-40页 |
第三章 大学生社会主义核心价值体系教育校园文化载体建设的实践举措 | 第40-54页 |
一、加强校园物质文化载体建设,锻造坚实的物质基础 | 第40-42页 |
(一) 在校园人文景观和生态景观上做好“育人”文章 | 第40-41页 |
(二) 加强大学生社会主义核心价值体系教育校园媒体建设 | 第41-42页 |
二、加强校园精神文化载体建设,营造良好的精神氛围 | 第42-46页 |
(一) 聚焦社会主义核心价值体系内容,凝炼大学精神、校训、校歌 | 第43-44页 |
(二) 加强高校良好校风、学风、教风建设 | 第44-46页 |
三、加强校园制度文化载体建设,提供可靠的制度保障 | 第46-48页 |
(一) 将社会主义核心价值体系体现到学校基本制度和管理机制之中 | 第46-47页 |
(二) 抓好“管理育人”制度载体建设 | 第47-48页 |
四、加强校园活动类文化载体建设,拓宽教育的践行空间 | 第48-51页 |
(一) 利用重大传统日、节假日开展主题教育活动 | 第48-49页 |
(二) 开展适合大学生需求的社团文化活动 | 第49-50页 |
(三) 开展以社会主义核心价值体系为主题的社会实践活动 | 第50-51页 |
五、开发校园虚拟网络文化载体,延伸建设的传播领域 | 第51-54页 |
(一) 构建大学生社会主义核心价值体系教育校园网络阵地 | 第51-52页 |
(二) 加强校园虚拟网络文化的监控和管理 | 第52页 |
(三) 加强校园网络队伍建设 | 第52-54页 |
结语 | 第54-56页 |
主要参考文献 | 第56-60页 |
后记 | 第60-62页 |
在校期间主要学术活动及研究成果 | 第62页 |