现代营销理念在大学教育管理中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究综述 | 第10-12页 |
| ·国外相关研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内相关研究综述 | 第11-12页 |
| ·本文研究方法、创新点和难点 | 第12-13页 |
| ·本文的研究方法 | 第12页 |
| ·本文的创新点 | 第12页 |
| ·本文的难点 | 第12-13页 |
| 2 现代营销理念和大学教育管理的概述 | 第13-21页 |
| ·现代营销理念概述 | 第13-18页 |
| ·市场营销的基本涵义 | 第13页 |
| ·营销理念的发展演变 | 第13-15页 |
| ·现代营销理念的内容 | 第15-18页 |
| ·大学教育管理概述 | 第18-21页 |
| ·教育管理的定义和要素 | 第18页 |
| ·教育管理活动的特点 | 第18-19页 |
| ·教育质量与教育管理 | 第19-21页 |
| 3 教育管理理念更新的必要性 | 第21-29页 |
| ·教育管理的哲学问题 | 第21-24页 |
| ·人本主义哲学与教育管理 | 第21-22页 |
| ·人的自由与教育管理 | 第22-23页 |
| ·马克思主义与教育管理 | 第23-24页 |
| ·教育管理活动的价值层面 | 第24页 |
| ·教育管理的本质特性 | 第24-26页 |
| ·教育性与管理性的有机统一 | 第24-25页 |
| ·相对性与绝对性的辩证统一 | 第25页 |
| ·现实性与理想性的辩证统一 | 第25-26页 |
| ·理念的价值与功能 | 第26-29页 |
| ·理念的教育管理价值 | 第26-27页 |
| ·理念的教育管理功能 | 第27-29页 |
| 4 应用的可行性分析 | 第29-43页 |
| ·价值观分析 | 第29-31页 |
| ·企业营销活动的价值观 | 第29-30页 |
| ·大学教育管理的价值观 | 第30页 |
| ·两者价值观的对比 | 第30-31页 |
| ·国外大学的教育管理特征分析 | 第31-34页 |
| ·美国营利性大学的市场化特征 | 第31-32页 |
| ·美国大学招生的营销理念 | 第32-33页 |
| ·英国大学的以人为本理念 | 第33-34页 |
| ·分析小结 | 第34页 |
| ·两者的契合点分析 | 第34-41页 |
| ·"以人为本"思想的体现 | 第34-35页 |
| ·服务理念的体现 | 第35-36页 |
| ·以关系导向的理念 | 第36-37页 |
| ·责任导向的理念 | 第37-40页 |
| ·品牌竞争的体现 | 第40-41页 |
| ·应用时应注意的问题 | 第41-43页 |
| ·两者的不同之处 | 第41页 |
| ·应用中注意的问题 | 第41-42页 |
| ·应遵循的原则 | 第42-43页 |
| 5 应用的构想 | 第43-53页 |
| ·"以人为本"的理念的应用 | 第43-45页 |
| ·"以人为本"的教育管理理念 | 第43-44页 |
| ·具体措施 | 第44-45页 |
| ·服务导向的理念的应用 | 第45-47页 |
| ·服务理念与学生工作 | 第45-46页 |
| ·具体措施 | 第46-47页 |
| ·关系导向的理念的应用 | 第47-48页 |
| ·关系导向的理念的应用 | 第47页 |
| ·具体关系内容 | 第47-48页 |
| ·责任导向的理念的应用 | 第48-50页 |
| ·提高大学教育质量的责任意识 | 第48-49页 |
| ·具体措施 | 第49-50页 |
| ·品牌导向的理念的应用 | 第50-53页 |
| ·应用品牌理念提升大学的核心竞争力 | 第50-51页 |
| ·大学培育核心竞争力的举措 | 第51-53页 |
| 6 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
