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西部地区地方高校科研评价体系研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 前言第8-15页
   ·本文的研究意义第8-9页
   ·国内外研究综述第9-13页
     ·国外研究进展第9-11页
     ·我国研究现状第11-13页
   ·课题研究思路、研究方法第13-15页
     ·课题研究思路第13页
     ·课题研究方法第13-15页
2 科研评价概论第15-22页
   ·科研评价的基本概念第15-17页
     ·评价的概念第15页
     ·科研的概念第15-16页
     ·科研评价的概念第16-17页
   ·科研评价的特性第17-18页
   ·科研评价的原则第18-19页
     ·客观性原则第18页
     ·目的性原则第18页
     ·科研评价的发展性第18页
     ·科研评价的公正性第18-19页
     ·科研评价的整体性第19页
     ·特色性原则第19页
   ·科研评价的方法手段第19-21页
     ·文献计量法简介第20页
     ·层次分析法介绍第20-21页
   ·科研评价的种类第21页
   ·科研评价的步骤第21-22页
3 西部省份地方高校科研评价体系第22-30页
   ·科研评价体系的涵义第22-23页
     ·科研评价指标体系的定义第22页
     ·科研评价指标的涵义第22页
     ·指标权重的涵义第22-23页
   ·西部地区建立高校科研评价体系的意义第23-24页
   ·西部地区建立高校科研评价体系的指导思想第24页
   ·西部地区地方高等院校科研评价体系的原则第24-26页
     ·科学性、合理性原则第25页
     ·全面性、系统性原则第25页
     ·独立性原则第25页
     ·可比性原则和可操作性原则第25页
     ·可行性与可衡性原则第25页
     ·稳定性原则第25页
     ·导向性原则第25-26页
   ·构建西部地区地方高校科研评价体系中的重要关系第26-27页
     ·质与量的关系第26页
     ·硬与软的关系第26-27页
     ·定量评价和定性评价之间的联系和差别第27页
     ·目标与行为之间的关系第27页
   ·目前西部地方高校的科研评价现状第27-30页
     ·科研评价中存在严重的数字化现象第27-28页
     ·战略定位的不稳定性第28页
     ·高校外部环境的不稳定性第28-29页
     ·高校内部行政化太过严重第29-30页
4 西部地区地方高校科研评价方法(层次分析法)第30-39页
   ·层次分析法概述第30-31页
     ·层次分析法简介第30页
     ·层次分析法概念第30页
     ·应用层次分析法的注意事项第30-31页
   ·层次分析法的原理第31页
   ·层次分析法所具有的特征第31-32页
     ·简单性第31页
     ·整体性和系统性第31-32页
     ·实用性和灵活性第32页
   ·层次分析法步骤第32-34页
     ·建立层次结构模型第32-33页
     ·构造两两比较的判断矩阵第33页
     ·求解各元素的相对权重第33-34页
     ·判断一致性第34页
     ·组合权重系数第34页
   ·西部地区地方高校科研评价体系的构建第34-39页
     ·确定评价目标第34页
     ·构建西部地区地方高校科研评价体系第34-36页
     ·科研评价指标的选取第36-39页
5 西部地区地方高校的对策第39-44页
   ·科研评价体系的验证研究第39-41页
     ·指标权重系数的确定第39页
     ·西部地区地方高校实证分析第39-41页
   ·西部地区地方高校的对策第41-44页
     ·建立有效的西部地区地方高校科研管理体制第41页
     ·提高对西部地区地方高校的科研投入第41-42页
     ·加强西部地区地方高校科技成果转化第42页
     ·建立与完善科研管理活动的法律法规第42页
     ·加大西部地区地方人才的培养第42-44页
6 结论第44-46页
参考文献第46-49页
攻读硕士学位期间发表的论文第49-50页
致谢第50-52页

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