鄂教版小学语文中的生命教育探索
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| (一) 问题缘由 | 第9-11页 |
| (二) 研究内容 | 第11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、研究概述 | 第13-19页 |
| (一) 概念界定 | 第13-15页 |
| (二) 文献综述 | 第15-19页 |
| 三、生命教育的分析框架 | 第19-26页 |
| (一) 认识生命 | 第20-21页 |
| (二) 敬畏生命 | 第21-22页 |
| (三) 珍惜生命 | 第22-23页 |
| (四) 热爱生命 | 第23-24页 |
| (五) 创造生命价值 | 第24-26页 |
| 四、对鄂教版小学语文教科书生命教育的评价 | 第26-34页 |
| (一) 鄂教版小学语文教科书生命教育可取之处 | 第26-28页 |
| (二) 鄂教版小学语文教科书生命教育不足之处 | 第28-30页 |
| (三) 教科书中生命教育类课文的编写建议 | 第30-34页 |
| 五、生命教育类课文的教学探索 | 第34-45页 |
| (一) 设计整体性的课堂教学目标 | 第34-35页 |
| (二) 感悟教学内容的生命意蕴 | 第35-38页 |
| (三) 展现动态生成的教学过程 | 第38-40页 |
| (四) 强调学生生命体验的教学方法 | 第40-42页 |
| (五) 促进学生生命发展的教学评价 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
