基于学习动机理论的教育游戏软件设计研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
第一章 绪论	第10-16页
·研究背景	第10-12页
·当前教育游戏软件设计中存在的问题	第10-11页
·学习动机理论与教育游戏软件的建设	第11-12页
·相关研究现状	第12-13页
·研究意义	第13页
·研究内容	第13-16页
·主要研究内容	第13-14页
·论文的组织结构	第14-16页
第二章 相关概念及理论概述	第16-28页
·学习动机内涵	第16-17页
·教育游戏软件简介	第17-20页
·游戏	第17页
·教育游戏	第17-19页
·教育游戏软件	第19-20页
·教育游戏软件设计的理论基础	第20-28页
·学习动机理论	第20-24页
·情境认知理论	第24-25页
·沉浸理论	第25-26页
·游戏化学习理论	第26-28页
第三章 基于学习动机理论的教育游戏软件设计	第28-46页
·需求分析	第29-30页
·教学分析	第30-31页
·学习者分析	第31-38页
·激发和维持学习动机的因素分析	第32-34页
·激励学习动机的设计策略	第34-38页
·游戏设计	第38-46页
·目标设计	第38-39页
·情境创设	第39-40页
·规则设计	第40-42页
·学习者控制设计	第42-43页
·学习交互设计	第43-44页
·帮助与反馈设计	第44-46页
第四章 案例研究	第46-54页
·Flash 开发环境阐述	第46页
·案例介绍	第46-47页
·脚本制作	第47-49页
·设计流程图	第49-51页
·设计思想及特征	第51-54页
第五章 总结与展望	第54-56页
·研究结论	第54-55页
·研究的不足与展望	第55-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-61页
致谢	第61-62页
攻读学位期间的科研成果	第62-63页