| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究目的 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 一、 国外研究现状 | 第10-14页 |
| 1. 国外关于人力资源的研究 | 第10-11页 |
| 2. 国外关于公务员培训的研究 | 第11-14页 |
| 二、 越南国内研究现状 | 第14-16页 |
| 第二章 公务员培训理论基础 | 第16-26页 |
| 第一节 基本概念 | 第16-22页 |
| 一、 公务的概念 | 第16-18页 |
| 1. 西方国家对公务的界定 | 第16-17页 |
| 2. 东方国家对公务的界定 | 第17页 |
| 3. 越南对公务的界定 | 第17-18页 |
| 二、 公务员的概念 | 第18-20页 |
| 三、 培训、培养的概念 | 第20-21页 |
| 四、 乡级公务员及乡级公务员培训的定义 | 第21-22页 |
| 第二节 相关的培训理论 | 第22-24页 |
| 一、 贝克尔的一般培训理论 | 第23页 |
| 二、 组织培训理论 | 第23-24页 |
| 第三节 越南公务员培训制度的历史沿革 | 第24-26页 |
| 第三章 越南河内市乡级公务员培训的现状分析 | 第26-37页 |
| 第一节 越南乡级公务员培训的现状 | 第26-33页 |
| 一、 越南乡级公务员队伍的基本情况 | 第26-31页 |
| 1. 越南乡级公务员队伍建设情况 | 第26页 |
| 2. 河内市乡级公务员队伍建设情况 | 第26-29页 |
| 3. 河内市乡级公务员培训情况调查 | 第29-31页 |
| 二、 河内市乡级公务员培训的主要类型 | 第31-33页 |
| 1. 培训的主要类型 | 第31-32页 |
| 2. 培训的主要内容 | 第32-33页 |
| 第二节 越南乡级公务员培训存在的问题及分析 | 第33-37页 |
| 一、 培训中缺乏培训对象的有效参与 | 第33-34页 |
| 二、 接受培训的机会不均衡 | 第34-35页 |
| 三、 培训教学方法单一 | 第35页 |
| 四、 缺乏多样化培训形式 | 第35-36页 |
| 五、 培训的激励约束机制不完善 | 第36页 |
| 六、 培训缺少绩效评估 | 第36-37页 |
| 第四章 发达国家及中国基层公务员培训制度的经验与启示 | 第37-45页 |
| 第一节 美日英法等国家公务员培训制度的经验借鉴 | 第37-41页 |
| 一、 美国的公务员培训制度 | 第37-38页 |
| 二、 日本的公务员培训制度 | 第38-39页 |
| 三、 英国的公务员培训制度 | 第39-40页 |
| 四、 法国的公务员培训制度 | 第40-41页 |
| 第二节 美日英法等国家公务员培训制度对越南的启示 | 第41-43页 |
| 一、 必须健全公务员培训法律法规 | 第41页 |
| 二、 必须提高对公务员培训重要性的认识 | 第41-42页 |
| 三、 必须完善有效的公务员培训网络 | 第42页 |
| 四、 必须改进公务员培训的内容和方式 | 第42-43页 |
| 五、 必须加大公务员培训经费的投入 | 第43页 |
| 第三节 中国公务员培训制度的经验借鉴 | 第43-45页 |
| 一、 中国公务员培训制度的经验 | 第43-44页 |
| 二、 中国公务员培训制度对越南的启示 | 第44-45页 |
| 第五章 改进河内市乡级公务员培训工作的建议 | 第45-51页 |
| 第一节 增强战略意识更新培训观念 | 第45-46页 |
| 一、 要以战略眼光认识发展形势 | 第45页 |
| 二、 要以战略眼光认识行政机关发展要求 | 第45-46页 |
| 第二节、健全法律法规规范培训体制 | 第46-47页 |
| 第三节、有效筹集资金保障培训经费 | 第47-48页 |
| 第四节 强化培训实施增进培训实效 | 第48-49页 |
| 第五节、加强管理评估巩固培训成果 | 第49-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附件 | 第55-59页 |