| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-11页 |
| 一、论文选题的理由与意义 | 第7页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第7-10页 |
| 三、本文的研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高校辅导员与大学生有效沟通概述 | 第11-23页 |
| 第一节 高校辅导员与大学生有效沟通的概念、要素以及类型 | 第11-19页 |
| 一、沟通的相关概念 | 第11-13页 |
| 二、高校辅导员与大学生有效沟通的过程要素分析 | 第13-17页 |
| 三、高校辅导员与大学生沟通的类型 | 第17-19页 |
| 第二节 高校辅导员与大学生有效沟通的作用 | 第19-23页 |
| 一、交流作用 | 第20-21页 |
| 二、引导作用 | 第21-22页 |
| 三、激励作用 | 第22-23页 |
| 第二章 高校辅导员与大学生沟通的现状分析 | 第23-31页 |
| 第一节 高校辅导员与大学生沟通的现状 | 第23-26页 |
| 一、高校辅导员与大学生在沟通方面取得的成效 | 第23-24页 |
| 二、高校辅导员与大学生在沟通方面存在的问题 | 第24-26页 |
| 第二节 高校辅导员与大学生沟通效果不佳的原因 | 第26-31页 |
| 一、辅导员与大学生缺乏沟通的主动性和积极性 | 第26-27页 |
| 二、辅导员与大学生对自身角色定位出现偏差 | 第27-28页 |
| 三、辅导员的沟通水平和能力不足 | 第28-29页 |
| 四、沟通媒介自身存在缺陷 | 第29-30页 |
| 五、沟通环境欠佳 | 第30-31页 |
| 第三章 高校辅导员与大学生有效沟通的原则、方法和对策 | 第31-48页 |
| 第一节 高校辅导员与大学生有效沟通的原则 | 第31-34页 |
| 一、平等原则 | 第31-32页 |
| 二、尊重原则 | 第32页 |
| 三、适时原则 | 第32-33页 |
| 四、真诚原则 | 第33-34页 |
| 第二节 高校辅导员与大学生有效沟通的方法 | 第34-37页 |
| 一、群体沟通和个别谈话相结合 | 第34-36页 |
| 二、语言沟通与非语言沟通相结合 | 第36-37页 |
| 第三节 高校辅导员与大学生有效沟通的对策 | 第37-48页 |
| 一、辅导员要树立正确的观念 | 第38-40页 |
| 二、辅导员要提高自身的素质 | 第40-42页 |
| 三、辅导员要掌握一些沟通技能 | 第42-45页 |
| 四、完善辅导员与大学生沟通制度 | 第45-46页 |
| 五、营造良好的背景条件 | 第46-48页 |
| 小结 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |