| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| —、文言文注释的功能和历史简述 | 第9-11页 |
| 二、本课题研究综述 | 第11-15页 |
| 第一章 部分版本语文（国语）教材文言文注释解读 | 第15-32页 |
| 第一节 人教版文言文注释解读 | 第15-19页 |
| 第二节 苏教版文言文教材注释解读 | 第19-23页 |
| 第三节 台湾《国学基本教材》注释解读 | 第23-26页 |
| 第四节 大陆与台湾语文教材文言文注释的比较与认识 | 第26-32页 |
| 第二章 沪教飯初中语文文言文注释的价值与不足 | 第32-41页 |
| 第一节 沪教版初中文言文注释研究的现状初探 | 第32页 |
| 第二节 沪教版初中文言文注释的特点 | 第32-35页 |
| 第三节 沪教版文言文注释中若干问题 | 第35-41页 |
| 第三章 沪教版初中文言文注释失误举隅 | 第41-63页 |
| 第一节 系统性问题举隅 | 第41-49页 |
| 第二节 准确性问题举隅 | 第49-57页 |
| 第三节 简明性问题举隅 | 第57-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |