| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-16页 |
| ·Motivation for the research | 第9-10页 |
| ·Research background and current problems | 第10-13页 |
| ·Significance of the study | 第13-15页 |
| ·Research methodology | 第15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature review | 第16-32页 |
| ·Introduction | 第16页 |
| ·Teaching vocabulary to enhance reading comprehension | 第16-20页 |
| ·The four questions concerning vocabulary teaching | 第16-17页 |
| ·Relationship between vocabulary and reading comprehension | 第17-20页 |
| ·Assessment | 第20页 |
| ·Specific foci of vocabulary teaching | 第20-27页 |
| ·Associative strategy of teaching vocabulary | 第20-23页 |
| ·Contextual approach of teaching vocabulary | 第23-27页 |
| ·Research framework of the study and research questions | 第27页 |
| ·Action research | 第27-31页 |
| ·Definition of action research | 第28-30页 |
| ·Significance of action research | 第30-31页 |
| ·Summary | 第31-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-45页 |
| ·Introduction | 第32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Research instruments | 第32-33页 |
| ·Data collection | 第33-34页 |
| ·Action research Procedure | 第34页 |
| ·Problem identification | 第34-43页 |
| ·Hypothesis | 第34-35页 |
| ·Pre-test and data analysis | 第35-36页 |
| ·Interview and data analysis | 第36-37页 |
| ·Pre-questionnaire and data analysis | 第37-43页 |
| ·Restatement of the problem | 第43页 |
| ·Summary | 第43-45页 |
| Chapter Four Implementation of Action Research | 第45-64页 |
| ·Introduction | 第45页 |
| ·Implementation of associative strategy | 第45-52页 |
| ·Sound association | 第46页 |
| ·Root and affix association | 第46-48页 |
| ·Semantic association | 第48-49页 |
| ·Theme association | 第49-52页 |
| ·Contextual approach | 第52-55页 |
| ·Meaning focus | 第52-54页 |
| ·Grammar focus | 第54-55页 |
| ·Results and main findings | 第55-61页 |
| ·Post-test and data analysis | 第55-57页 |
| ·Post-questionnaire and data analysis | 第57-61页 |
| ·Discussion and reflection | 第61-63页 |
| ·Summary | 第63-64页 |
| Chapter Five Conclusion | 第64-67页 |
| ·Summary of the study | 第64页 |
| ·Implications of the study | 第64-65页 |
| ·Necessity of introducing vocabulary learning strategies | 第64-65页 |
| ·Some rules in applying vocabulary teaching and learning strategies in Senior Three | 第65页 |
| ·Limitations of the study | 第65-66页 |
| ·Suggestion for future study | 第66-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| Appendices | 第70-83页 |
