高中化学实施有效课堂教学的研究

摘要	第1-7页
引言	第7-9页
第1章 有效教学的概念及其特征	第9-20页
·有效教学概念概述	第9-13页
·有效教学概念概述的提出	第9-10页
·有效教学概念的内涵	第10-11页
·有效课堂教学	第11-13页
·有效教学概念的特征	第13-20页
·有效教学关注学生的进步或发展	第14-15页
·有效教学的宗旨是促进学习	第15页
·有效教学关注教学的效益，更加呼唤效益意识	第15-18页
·有效教学需要反思与创新	第18-20页
第2章 当前高中化学课堂有效教学的缺失及原因分析	第20-23页
·高中化学课堂有效教学存在的主要问题	第20-21页
·陈旧的教学观念	第20页
·课堂教学中注意形式而忽略效率	第20-21页
·高中化学课堂有效教学缺失的原因分析	第21-23页
·高中化学课堂评价的标准	第21页
·教师忽视教学研究的地位与作用	第21-22页
·缺乏实效性的优质示范课	第22-23页
第3章 高中化学实施有效课堂教学的实施策略	第23-31页
·有效课堂教学应遵循的原理	第23-24页
·激发学生学习动机	第23页
·及时反馈学生的表现	第23页
·指导下的学习比自发学习更有效	第23-24页
·高中化学有效课堂教学的实施途径	第24-31页
·教学目标要明确	第24-25页
·精选教学内容	第25-28页
·引导学生自主、合作、探究学习	第28-29页
·教师教学方法优化选择	第29页
·构建民主、平等、和谐的教学氛围	第29-30页
·合适的学习评价	第30-31页
结语	第31-32页
参考文献	第32-33页
致谢	第33页