| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第8-15页 |
| ·BACKGROUND OF THE PRESENT STUDY | 第8-9页 |
| ·FORMULAIC SEQUENCE AND COLLOCATION | 第9-12页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THE PRESENT STUDY | 第12-14页 |
| ·ORGANIZATION OF THE DISSERTATION | 第14-15页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-28页 |
| ·TWO OPPOSITE MODELS OF L2 COLLOCATION LEARNING | 第15-19页 |
| ·Ellis’s model of L2 collocation learning | 第15-17页 |
| ·Wray’s model of L2 collocation learning | 第17-19页 |
| ·LEARNER-CORPUS STUDIES AND PEN-AND-PAPER TESTS | 第19-23页 |
| ·TWO KEY FACTORS IN L2 COLLOCATION LEARNING | 第23-25页 |
| ·Input | 第23页 |
| ·Proficiency | 第23-25页 |
| ·STUDIES TAKING INPUT INTO CONSIDERATION | 第25-28页 |
| CHAPTER THREE THE PRESENT STUDY | 第28-33页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第28页 |
| ·METHOD | 第28-32页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Materials | 第29-31页 |
| ·Procedure | 第31-32页 |
| ·DATA ANALYZING PROCEDURES | 第32-33页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第33-40页 |
| ·ANALYSIS AND RESULTS | 第33-36页 |
| ·DISCUSSION | 第36-40页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第40-45页 |
| ·CONCLUSIONS | 第40页 |
| ·IMPLICATIONS | 第40-43页 |
| ·LIMITATIONS AND RECOMMENDATIONS | 第43-45页 |
| Acknowledgements | 第45-46页 |
| References | 第46-50页 |
| Appendix Ⅰ Experiment Materials | 第50-54页 |
| AppendixⅡ Testing Items of the Experiment | 第54-55页 |
| Appendix Ⅲ 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第55页 |
