| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （三） 本文的研究意义和学术创新价值 | 第13-14页 |
| （四） 本文的研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 一、 当代西方政治思潮的基本认识 | 第15-19页 |
| （一） 政治思潮的含义与类别 | 第15-16页 |
| 1. 政治思潮的含义 | 第15页 |
| 2. 政治思潮的类别 | 第15-16页 |
| （二） 当代西方政治思潮 | 第16-19页 |
| 1. 当代西方政治思潮的产生与发展 | 第16-17页 |
| 2. 当代西方政治思潮的基本特征与本质 | 第17-18页 |
| 3. 当代西方政治思潮的分析与评价 | 第18-19页 |
| 二、 针对当代西方政治思潮对大学生进行思想政治教育的意义 | 第19-21页 |
| （一） 有利于大学生增强抵御西方“和平演变”的警觉性 | 第19页 |
| （二） 有利于大学生开阔视野，更新思想观念 | 第19-20页 |
| （三） 有利于大学生明辨重大理论是非，坚定社会主义理想信念 | 第20页 |
| （四） 有利于大学生树立海纳百川的胸怀、科学分析的态度 | 第20-21页 |
| 三、 当代西方主要政治思潮及其对大学生思想的影响 | 第21-37页 |
| （一） 新自由主义政治思潮基本理论观点及其对大学生的影响 | 第21-25页 |
| 1. 新自由主义政治思潮的基本理论观点 | 第21-23页 |
| 2. 新自由主义政治思潮对大学生思想的负面影响 | 第23-25页 |
| 3. 新自由主义政治思潮对大学生思想的正面影响 | 第25页 |
| （二） 新保守主义政治思潮的基本理论观点及其对大学生的影响 | 第25-28页 |
| 1. 新保守主义政治思潮基本理论观点 | 第26-27页 |
| 2. 新保守主义政治思潮对大学生思想的负面影响 | 第27-28页 |
| 3. 新保守主义政治思潮对大学生思想的正面影响 | 第28页 |
| （三） 社会民主主义政治思潮的基本理论观点及其对大学生的影响 | 第28-31页 |
| 1. 社会民主主义政治思潮的基本理论观点 | 第28-30页 |
| 2. 社会民主主义政治思潮对大学生思想的负面影响 | 第30-31页 |
| 3. 社会民主主义政治思潮对大学生思想的正面影响 | 第31页 |
| （四） 新民族主义政治思潮的基本理论观点及其对大学生思想的影响 | 第31-33页 |
| 1. 新民族主义政治思潮基本特点 | 第31-32页 |
| 2. 新民族主义政治思潮对大学生思想的负面影响 | 第32-33页 |
| 3. 新民族主义政治思潮对大学生思想的正面影响 | 第33页 |
| （五） 后现代主义政治思潮的基本理论观点及其对大学生思想的影响 | 第33-37页 |
| 1. 后现代主义政治思潮的基本理论观点 | 第34-35页 |
| 2. 后现代主义政治思潮对大学生思想的负面影响 | 第35-36页 |
| 3. 后现代主义政治思潮对大学生思想的正面影响 | 第36-37页 |
| 四、 当代西方主要政治思潮对大学生思想主要影响路径 | 第37-40页 |
| （一） 通过高校课程，对大学生发生影响 | 第37页 |
| （二） 利用学术交流机会，兜售价值观念 | 第37-38页 |
| （三） 运用大众传媒工具，传播当代西方政治思潮 | 第38页 |
| （四） 依托国际经贸往来，推销政治思潮 | 第38-39页 |
| （五） 借助民间往来，潜移默化地渗透 | 第39-40页 |
| 五、 在当代西方主要政治思潮影响下大学生思想政治教育应对策略 | 第40-50页 |
| （一） 当代西方政治思潮影响下对大学生进行思想政治教育的基本要求 | 第40-42页 |
| 1. 坚持阶级分析的观点，加强教育的方向性 | 第40页 |
| 2. 坚持理论联系实际，加强教育的全面性 | 第40页 |
| 3. 坚持透过现象看本质，加强教育的深刻性 | 第40-41页 |
| 4. 坚持具体分体具体分析，加强教育的针对性 | 第41页 |
| 5. 反对三种错误倾向，加强教育的准确性 | 第41-42页 |
| （二） 当代西方政治思潮影响下对大学生进行思想政治教育要处理好两对关系 | 第42-44页 |
| 1. 批判与借鉴的关系 | 第42-43页 |
| 2. “一元主导”与“多元和谐”的关系 | 第43-44页 |
| （三） 在当代西方政治思潮影响下对大学生进行思想政治教育的基本内容 | 第44-47页 |
| 1. 加强国家观教育，强化大学生的阶级观点，激发大学生爱国主义热情 | 第44-45页 |
| 2. 加强民族观教育，增强大学生中华民族的认同感 | 第45页 |
| 3. 加强政党观教育，坚定大学生对中国共产党领导的拥护 | 第45-46页 |
| 4. 加强民主观教育，提升大学生的公民意识 | 第46页 |
| 5. 加强人权观教育，帮助大学生认识社会主义人权的优越性 | 第46-47页 |
| （四） 在当代西方政治思潮影响下对大学生进行思想政治教育的基本途径 | 第47-50页 |
| 1. 加强理论研究，变“滞后”为“超前” | 第47-48页 |
| 2. 关注学生动向，变“应变”为“引变” | 第48页 |
| 3. 整合各方力量，变“单一”为“环绕” | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第58页 |
