| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Research background | 第13-14页 |
| ·Significance of the study | 第14-15页 |
| ·Research questions | 第15页 |
| ·Thesis organization | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-24页 |
| ·Language learning strategy | 第16-18页 |
| ·Definition of language learning strategy | 第16-17页 |
| ·Classification of language learning strategy | 第17-18页 |
| ·Reading strategy | 第18-20页 |
| ·Definition of reading strategy | 第18-19页 |
| ·Classification of reading strategy | 第19-20页 |
| ·Related studies on reading strategies | 第20-24页 |
| ·Related studies on reading strategies abroad | 第20-22页 |
| ·Related studies on reading strategies at home | 第22-24页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第24-29页 |
| ·Approaches of reading | 第24-26页 |
| ·Bottom-up reading strategy | 第24-25页 |
| ·Top-down reading strategy | 第25-26页 |
| ·Interactive reading strategy | 第26页 |
| ·Schema theory | 第26-29页 |
| ·Reading process | 第26-27页 |
| ·Application of schema theory to ESL reading | 第27-29页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第29-34页 |
| ·Participants | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Interview | 第30-31页 |
| ·Research procedure | 第31-32页 |
| ·Data collection | 第32-34页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第34-48页 |
| ·Background of participants | 第34页 |
| ·Results of the questionnaire | 第34-43页 |
| ·The frequency of the use of English reading strategies by HSS | 第35-40页 |
| ·The overall status of the use of English reading strategies | 第35-36页 |
| ·Use of cognitive strategies | 第36-38页 |
| ·Use of meta-cognitive strategies | 第38-39页 |
| ·Use of affective/social strategies | 第39-40页 |
| ·Differences in reading strategies used by HPS and LPS | 第40-42页 |
| ·Correlation between ERSA and ERP | 第42-43页 |
| ·Results of the interview | 第43-44页 |
| ·Results for cognitive reading strategies | 第43-44页 |
| ·Results for meta-cognitive reading strategies | 第44页 |
| ·Implications | 第44-48页 |
| ·The implications for high school English teaching | 第45-46页 |
| ·The implications for high school students | 第46-48页 |
| Chapter Six Conclusion | 第48-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-56页 |
| Appendix Ⅱ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅲ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅳ | 第59页 |
