| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 一、问题缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-14页 |
| （一）国外研究的概况 | 第10-13页 |
| （二）国内研究概况 | 第13-14页 |
| 三、研究意义 | 第14-15页 |
| （一）理论意义 | 第14-15页 |
| （二）实践意义 | 第15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）访谈法 | 第15-16页 |
| （三）问卷调查法 | 第16页 |
| 五、概念界定 | 第16-20页 |
| （一）案例教学的哲学基础 | 第17页 |
| （二）案例教学的心理学基础 | 第17-18页 |
| （三）思想品德课法律基础教育的案例教学模式 | 第18-20页 |
| 第二章 思想品德课法律基础教育案例教学的现状 | 第20-33页 |
| 一、初中法律基础教育的特殊性未被充分关注 | 第20-27页 |
| （一）案例主题的设定忽视学科特点 | 第21-23页 |
| （二）案例内容的选择存在问题 | 第23-26页 |
| （三）案例教学模式在课堂实施中存在问题 | 第26-27页 |
| 二、初中学生的特点未被正确把握 | 第27-29页 |
| （一）将案例教学泛化为举例教学 | 第28页 |
| （二）盲目援引法学院的案例教学模式 | 第28页 |
| （三）案例的导入很少关注学生的认知特点 | 第28-29页 |
| （四）错误估计案例对学生的吸引力 | 第29页 |
| 三、案例教学模式的局限性未被充分认识 | 第29-31页 |
| （一）片面追求案例教学的效果而忽视知识的系统性 | 第30页 |
| （二）密集运用案例而忽视知识的连贯性 | 第30-31页 |
| （三）强调实际问题的解决而忽视理论知识的探讨 | 第31页 |
| 四、案例教学缺乏有效的评估体系 | 第31-33页 |
| 第三章 思想品德课法律基础教育案例教学的影响因素 | 第33-51页 |
| 一、学科性质影响教师对于案例教学的理解 | 第33-38页 |
| （一）学科的概念 | 第33-34页 |
| （二）思想品德课的学科性质 | 第34-37页 |
| （1）政治学科的综合性 | 第34-37页 |
| （2）法律基础教育的特殊性 | 第37页 |
| （三）学科性质与案例教学的关系 | 第37-38页 |
| 二、知识结构影响教师对于案例教学的运用 | 第38-43页 |
| （一）教师的知识及其内涵 | 第39-40页 |
| （二）教师的知识结构的内在联系 | 第40页 |
| （三）教师知识结构对案例教学的影响 | 第40-43页 |
| 三、教学反思能力影响教师对于案例教学的深入研究 | 第43-51页 |
| （一）教学反思的内涵 | 第43-45页 |
| （二）教学反思的影响因素 | 第45-46页 |
| （三）教学反思的内容与结构 | 第46-48页 |
| （四）教学反思对案例教学的影响 | 第48-51页 |
| 第四章 思想品德课法律基础教育案例教学研究的优化建议 | 第51-73页 |
| 一、加深对案例教学模式的理解 | 第51-63页 |
| （一）教学模式的概念及其内涵 | 第51-54页 |
| （二）案例教学模式的基本框架 | 第54-59页 |
| （三）案例教学模式的再认识 | 第59-63页 |
| 二、确定案例选取的原则 | 第63-66页 |
| （一）案例选取应与学科性质相适应 | 第63-65页 |
| （二）案例选取应当体现课程目标的要求 | 第65页 |
| （三）案例选取要与知识的逻辑顺序与学生的心理顺序相协调 | 第65-66页 |
| 三、明确案例教学模式在课堂教学中的作用 | 第66-70页 |
| （一）选择教学模式的基本原则 | 第66-67页 |
| （二）教学模式的运用 | 第67-69页 |
| （三）案例教学模式的课堂定位 | 第69-70页 |
| 四、建立案例质量的评价体系 | 第70-73页 |
| （一）改变评价功能的单一模式，重视学生的全面发展教学 | 第70-71页 |
| （二）扩充评价内容，体现对学生综合素质的考察 | 第71页 |
| （三）丰富评价方法，兼顾非量化指标的作用 | 第71-72页 |
| （四）关注学生的主体地位，实现评价的多元化 | 第72页 |
| （五）重视教学过程，实现终结性评价与形成性评价相结合 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 一、教师访谈提纲 | 第77页 |
| 二、教师问卷 | 第77-80页 |
