| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外文献综述 | 第11-13页 |
| ·国内文献综述 | 第13-15页 |
| 3 研究内容与方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献检索法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·实地观察法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑归纳法 | 第18页 |
| 4 分析与讨论 | 第18-43页 |
| ·成都市城区幼儿园基本情况 | 第18-22页 |
| ·成都市城区幼儿园办园体制 | 第18-19页 |
| ·成都市城区幼儿园的等级分布情况 | 第19-20页 |
| ·幼儿园的体育活动场地 | 第20-22页 |
| ·幼儿园园长的态度和行为 | 第22-24页 |
| ·幼儿园园长对幼儿体育活动的态度 | 第22页 |
| ·幼儿园园长选派教师参加体育培训情况 | 第22-23页 |
| ·幼儿园的体育活动开展情况 | 第23-24页 |
| ·幼儿教师对幼儿园体育活动的态度和行为 | 第24-37页 |
| ·幼儿园教师的基本情况 | 第24-26页 |
| ·教师的体育态度 | 第26-27页 |
| ·教师的体育技能 | 第27-37页 |
| ·幼儿家长情况调查结果 | 第37-39页 |
| ·家长对幼儿体育的态度和认知 | 第37-38页 |
| ·家长对子女参加体育活动的态度 | 第38页 |
| ·家长支持孩子学习幼儿参加体育活动的原因 | 第38-39页 |
| ·影响家长支持幼儿参加体育活动的因素分析 | 第39页 |
| ·成都市幼儿园体育活动发展对策 | 第39-43页 |
| ·全方位加强对幼儿体育的认识，将体智并重落到实处 | 第39-40页 |
| ·提高幼儿园体育活动的科学化水平 | 第40-41页 |
| ·深化幼儿体育课程改革，积极推动幼儿体育园本教研 | 第41页 |
| ·建立健全人才培养机制，深化管理体制改革 | 第41-42页 |
| ·构建“幼儿园、家庭、社会”三位一体的幼儿体育实施模式 | 第42-43页 |
| ·搭建信息平台，促进交流合作 | 第43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 6 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50-51页 |
| 附件 | 第51-55页 |