多媒体优化高中生物实验教学的研究和实践
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-10页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·实践与研究的方法 | 第9-10页 |
| 第二章 概论 | 第10-27页 |
| ·生物实验在高中生物教学中的作用、现状及目标 | 第10-15页 |
| ·生物实验在高中生物学教学中的作用 | 第10-11页 |
| ·实验课教学现状及其原因分析 | 第11-13页 |
| ·生物实验教学目标 | 第13-15页 |
| ·多媒体教学概述 | 第15-22页 |
| ·多媒体及多媒体技术 | 第15-16页 |
| ·多媒体教学 | 第16-22页 |
| ·多媒体教学的涵义 | 第16-17页 |
| ·多媒体教学的理论基础 | 第17-20页 |
| ·多媒体教学的优势 | 第20-21页 |
| ·多媒体教学的弊端 | 第21-22页 |
| ·在高中实验教学中应用多媒体应把握的原则 | 第22页 |
| ·国内外研究概述 | 第22-27页 |
| ·多媒体技术应用于教学的起源与发展 | 第22页 |
| ·我国多媒体技术应用于教学的发展历程及现状 | 第22-26页 |
| ·多媒体设备在校园的安装情况 | 第25页 |
| ·多媒体使用面临的主要问题 | 第25-26页 |
| ·国外多媒体技术应用于教学的现状 | 第26-27页 |
| 第三章 多媒体优化高中生物实验教学的具体实施方法 | 第27-35页 |
| ·高一生物课程设置及教学现状 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·测量工具 | 第27-28页 |
| ·实施过程 | 第28页 |
| ·研究的内容 | 第28-35页 |
| ·多媒体技术在生物课堂实验中的优化措施 | 第28-32页 |
| ·多媒体技术在课外探究性实验中的优化措施 | 第32-33页 |
| ·利用 FLASH 等技术制作模拟实验课件 | 第33页 |
| ·利用虚拟实验落实教学重难点 | 第33-35页 |
| 第四章 多媒体优化高中生物实验教学的实践研究 | 第35-45页 |
| ·多媒体优化高中生物实验教学的案例 | 第35-37页 |
| ·结果分析 | 第37-45页 |
| ·对教学方式和教学评价的调查结果和分析 | 第37-40页 |
| ·对学生的情感变化的调查结果及分析 | 第40-41页 |
| ·课堂实验的调查结果及分析 | 第40-41页 |
| ·现场观察的分析 | 第41页 |
| ·课外探究实验的访谈分析 | 第41页 |
| ·学生实验具体操作技能的考查结果和分析 | 第41-43页 |
| ·实验操作完成时间和实验成功率的考查结果和分析 | 第43-45页 |
| 第五章 结论和建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录一 高中生物学生调查问卷 | 第49-50页 |
| 附录二 高中生物教师多媒体教学调查问卷 | 第50-51页 |
| 附录三 课堂实验的调查问卷 | 第51页 |
