| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1 问题提出与研究意义 | 第11-13页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·研究构想及意义 | 第11-13页 |
| ·通过问卷调查法，了解高职院校学生生命意义感现状 | 第11页 |
| ·探讨影响高职院校学生生命意义感的因素，提出提升高职院校学生生命意义感的措施 | 第11页 |
| ·提出适合高职院校学生实际的生命意义教育途径，为高职院校心理健康教育机构开展生命教育提供借鉴 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·有关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·生命 | 第13-14页 |
| ·生命的有限性 | 第13页 |
| ·生命的独特性 | 第13页 |
| ·生命的超越性 | 第13页 |
| ·生命的无限可能性 | 第13-14页 |
| ·意义 | 第14页 |
| ·生命意义 | 第14页 |
| ·生命意义感 | 第14页 |
| ·国内外关于生命意义的实证研究 | 第14-16页 |
| ·生命意义与心理健康的相关研究 | 第14-15页 |
| ·有关青少年生命意义感的相关研究 | 第15-16页 |
| ·有关青少年生命意义感状况的相关研究 | 第15-16页 |
| ·有关青少年生命意义感状况的影响因素的研究 | 第16页 |
| ·国内外关于生命意义的理论研究 | 第16-22页 |
| ·弗兰克尔的意义治疗理论 | 第16-18页 |
| ·马斯洛的自我实现与高峰体验论 | 第18-20页 |
| ·禅宗对生命意义的解读 | 第20-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-24页 |
| ·测量工具 | 第22-23页 |
| ·《生活目的测试》(PIL) | 第22页 |
| ·《自我和谐量表》(SCCS) | 第22页 |
| ·《人际关系综合诊断量表》 | 第22-23页 |
| ·《父母养育方式评价量表》(EMBU) | 第23页 |
| ·抽样方法与被试构成 | 第23页 |
| ·测验过程 | 第23页 |
| ·数据统计 | 第23-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-28页 |
| ·高职院校学生生命意义感总体状况 | 第24页 |
| ·高职院校学生生命意义感与成绩、就业前景、自我和谐、人际关系相关分析 | 第24页 |
| ·年级、就业前景、成绩对高职院校学生《生活目的测试》量表得分影响的方差分析 | 第24-25页 |
| ·高职院校学生《自我和谐量表》各因子对《生活目的测试》量表得分影响的多因素方差分析 | 第25页 |
| ·高职院校学生《人际关系综合诊断量表》各因子对《生活目的测试》量表得分影响的多因素方差分析 | 第25-26页 |
| ·高职院校学生《生活目的测试》量表得分与《父母养育方式评价量表》各因子得分的相关分析 | 第26-27页 |
| ·高职院校学生《父母养育方式评价量表》各因子对《生活目的测试》量表得分影响的多因素方差分析 | 第27页 |
| ·高职院校学生生命意义感与成绩、就业前景、自我和谐、人际关系多元回归分析 | 第27-28页 |
| 5 分析与讨论 | 第28-32页 |
| ·高职院校学生生命意义感总体状况 | 第28页 |
| ·成绩、就业前景与生命意义感 | 第28-29页 |
| ·成绩对生命意义感的独立作用 | 第28页 |
| ·就业前景对生命意义感的独立作用 | 第28页 |
| ·年级、就业前景对生命意义感的交互作用 | 第28-29页 |
| ·自我和谐与生命意义感 | 第29页 |
| ·人际关系与生命意义感 | 第29-30页 |
| ·父母教养方式与生命意义感 | 第30-32页 |
| 6 结论与建议 | 第32-36页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-36页 |
| ·提升高职院校学生生命意义感的切入点 | 第32-34页 |
| ·高职院校心理健康教育应重视高职生学习心理的辅导 | 第32-33页 |
| ·高职院校心理健康教育应重视高职生自我和谐的辅导 | 第33页 |
| ·高职院校心理健康教育应重视高职生人际交往的训练与辅导 | 第33页 |
| ·高职院校心理健康教育应重视高职生职业生涯发展与规划的辅导 | 第33-34页 |
| ·高职院校心理健康教育应重视高职生亲子关系的辅导 | 第34页 |
| ·高职院校应加强学生生命意义教育 | 第34-35页 |
| ·团体辅导——高职院校学生生命意义教育的可行途径 | 第35-36页 |
| 存在问题 | 第36页 |
| 后记 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-51页 |
| 附录1 生活目的测试量表(PIL) | 第39-42页 |
| 附录2 自我和谐量表(SCCS) | 第42-44页 |
| 附录3 人际关系综合诊断量表 | 第44-45页 |
| 附录4 父母教养方式问卷(EMBU) | 第45-51页 |
