| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、 什么是信息技术教育 | 第8-10页 |
| （一） 信息技术教育的概念 | 第8-9页 |
| （二） 信息技术教育与教育信息化 | 第9-10页 |
| （三） “校校通”工程 | 第10页 |
| 二、 中小学开展信息技术教育的意义 | 第10-16页 |
| （一） 中小学信息技术教育关系到未来社会建设者的基本素养关系到国家和民族的未来 | 第10-12页 |
| （二） 中小学信息技术教育关系到能否实现学习的革命能否抢占21世纪基础教育的制高点 | 第12-14页 |
| （三） 小学信息技术教育关系到能否实现我省基础教育的跨越式发展 | 第14-16页 |
| 三、 湖北省中小学信息技术教育现状分析 | 第16-32页 |
| （一） 湖北省中小学信息技术教育的现状 | 第17-29页 |
| 1． 计算机装备情况 | 第17-26页 |
| 2． 网络建设情况 | 第26-27页 |
| 3． 信息技术课教学情况 | 第27-28页 |
| 4． 信息技术与课程整合 | 第28-29页 |
| （二） 存在的问题 | 第29-31页 |
| 1． 起点较低 普及任务比较艰巨 | 第29-30页 |
| 2． 网络建设严重滞后于信息技术教育的需要 | 第30-31页 |
| 3． 信息技术在学科教学中的应用程度相当低 | 第31页 |
| 4． 信息技术教育发展与经济发展水平相背离 | 第31页 |
| 5． 信息技术课教学急待规范 | 第31页 |
| （三） 问题产生的原因 | 第31-32页 |
| 1． 对信息技术所带来的巨大变革认识不够 | 第31-32页 |
| 2． 现行的教育管理体制制约了信息技术教育的发展 | 第32页 |
| 3． 财政投入从总体上讲不足以支持信息技术教育发展的需要 | 第32页 |
| 4． 网路建设和资源建设成了制约信息技术教育的瓶颈 | 第32页 |
| 5． 现行的课程体系不利于信息技术在教育中的应用 | 第32页 |
| 四、 我省普及中小学信息技术教育的指导方针 | 第32-45页 |
| （一） 要把普及中小学信息技术教育放在优先发展的战略地位 | 第33页 |
| （二） 要把抓应用作为普及中小学信息技术教育的核心 | 第33-43页 |
| 1． 抓基础设施建设 | 第36-37页 |
| 2． 抓教育资源库建设 | 第37-39页 |
| 3． 抓信息技术教学 | 第39-41页 |
| 4． 抓信息技术与课程的整合 | 第41-42页 |
| 5． 抓基础教育现代管理模式的构建 | 第42页 |
| 6． 抓校园网络文化建设 | 第42页 |
| 7． 抓科学研究 | 第42-43页 |
| （三） 教师队伍建设是中小学信息技术教育的关键 | 第43-44页 |
| （四） 统筹规划分类推进中小学信息技术教育 | 第44-45页 |
| 五、 建构我省中小学信息技术教育目标体系 | 第45-47页 |
| （一） 中小学信息技术教育发展相关因素分析 | 第45页 |
| 1． 我省信息基础设施建设情况 | 第45页 |
| 2． 我省中小学信息技术教育现状 | 第45页 |
| 3． 我国新一轮基础教育课程改革的实施步骤 | 第45页 |
| （二） 我省中小学信息技术教育发展目标 | 第45-47页 |
| 1． “十五”期间我省普及中小学信息技术教育的目标 | 第45-47页 |
| 2． 2001——2010年我省中小学信息技术教育发展目标 | 第47页 |
| 六、 政策和措施 | 第47-53页 |
| （一） 我省普及中小学信息技术教育的主要政策 | 第47-50页 |
| （二） 普及中小学信息技术教育的主要措施 | 第50-53页 |
| 1． 基础设施建设工程 | 第50页 |
| 2． 资源库建设工程 | 第50-51页 |
| 3． 教师全员培训工程 | 第51页 |
| 4． 21世纪教育行动计划 | 第51页 |
| 5． 数字校园工程 | 第51页 |
| 6． 教育信息社会化工程 | 第51-52页 |
| 7． 高中远程学历教育工程 | 第52-53页 |
| 参考资料 | 第53页 |
