对称性在大学物理教学中的应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 第一章 关于对称性的认识 | 第15-42页 |
| ·对称性现象和物理学 | 第15-25页 |
| ·对称性现象和对称性 | 第15-18页 |
| ·对称性的定义 | 第18-21页 |
| ·物理学中的对称性 | 第21-25页 |
| ·对称性和守恒 | 第25-38页 |
| ·对称性和守恒定律 | 第25-33页 |
| ·对称性和守恒量 | 第33-35页 |
| ·对称性原理 | 第35-38页 |
| ·对称性自发破缺 | 第38-42页 |
| 第二章 物理方法论和教学 | 第42-60页 |
| ·教育理论的新视野 | 第42-50页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第42-47页 |
| ·情境认知理论的崛起 | 第47-48页 |
| ·复杂性教育探悉 | 第48-50页 |
| ·对称性分析 | 第50-60页 |
| ·方法论教学的意义 | 第50-53页 |
| ·对称性方法及应用 | 第53-56页 |
| ·对称性在教学中的积极意义 | 第56-60页 |
| 第三章 对称性教学评析 | 第60-65页 |
| ·背景 | 第60-61页 |
| ·对称性教学的可行性 | 第61-65页 |
| 第四章 对称性的教学应用 | 第65-79页 |
| ·时间-空间对称性 | 第65-71页 |
| ·牛顿力学体系 | 第65-67页 |
| ·相对论力学体系 | 第67-70页 |
| ·量子力学体系 | 第70-71页 |
| ·内部对称性 | 第71-73页 |
| ·对称性原理的教学应用 | 第73-79页 |
| ·理论结构的整合 | 第73-75页 |
| ·物理学中的美育 | 第75-79页 |
| 第五章 关于对称性的教材研究 | 第79-91页 |
| ·国内现行教材的分析 | 第79-87页 |
| ·力学 | 第79-80页 |
| ·热学 | 第80-83页 |
| ·电磁学和光学 | 第83-86页 |
| ·近代物理 | 第86-87页 |
| ·国外现行教材的分析 | 第87-89页 |
| ·教材建设的展望 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 硕士在读期间发表的论文 | 第95页 |
