| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要(Abstract) | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·课题研究方法 | 第11-12页 |
| ·课题研究时间安排 | 第12-13页 |
| 第二章 文献回顾与理论基础 | 第13-29页 |
| ·教育信息化的内容和特征 | 第13-16页 |
| ·教育信息化的起源 | 第13页 |
| ·信息化教育的概念 | 第13-14页 |
| ·教育信息化的特征 | 第14-15页 |
| ·教育信息化的本质 | 第15页 |
| ·教育信息化的目的 | 第15-16页 |
| ·国内外教育信息化发展的现状与特点 | 第16-24页 |
| ·国外信息化教育的发展 | 第16-22页 |
| ·各国的基础教育信息化政策 | 第17-20页 |
| ·教育信息化基础设施建设 | 第20-21页 |
| ·信息技术课程的基本状况 | 第21-22页 |
| ·面向信息化的教师培训 | 第22页 |
| ·我国基础教育信息化发展现状 | 第22-24页 |
| ·教育信息化的理论基础 | 第24-29页 |
| ·行为主义学习理论 | 第25页 |
| ·认知主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·客观主义学习理论 | 第26-27页 |
| ·建构主义学习理论 | 第27-29页 |
| 第三章 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状分析 | 第29-42页 |
| ·甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状问卷调查 | 第29-32页 |
| ·问卷的编制 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·数据抽样方法 | 第30-31页 |
| ·研究的信度和效度 | 第31页 |
| ·数据、资料研究处理方法 | 第31-32页 |
| ·甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状分析 | 第32-42页 |
| ·硬件环境建设现状分析 | 第32-34页 |
| ·校园网建设现状 | 第32页 |
| ·计算机教室建设完备，能够满足信息技术课的开设 | 第32-33页 |
| ·信息化教学环境建设比较完备 | 第33-34页 |
| ·部分学校配有卫星接受系统 | 第34页 |
| ·普通教室中电教设备严重缺乏 | 第34页 |
| ·软件资源建设现状分析 | 第34-35页 |
| ·教学应用现状分析 | 第35-37页 |
| ·教师信息素养现状分析 | 第37-40页 |
| ·学生信息素养现状分析 | 第40页 |
| ·信息技术对学生学习的影响分析 | 第40-42页 |
| 第四章 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用中存在的问题 | 第42-48页 |
| ·对教育信息化重要性认识不足，信息化意识淡薄 | 第42-43页 |
| ·缺少总体规划方案，没有统一的校园网建设标准 | 第43页 |
| ·建设投入不足，教育资源匮乏 | 第43-44页 |
| ·“重(硬件)建设，轻应用”现象严重 | 第44-45页 |
| ·各校培训工作落实不到位，学科教师信息技术能力偏低 | 第45-46页 |
| ·信息技术在课堂教学中的应用少、水平低 | 第46-47页 |
| ·学生的计算机水平差，综合能力低，就业率不高 | 第47-48页 |
| 第五章 甘肃省中等卫生学校教育信息化发展对策 | 第48-57页 |
| ·转变观念，提高对教育信息化建设的认识 | 第48页 |
| ·整体规划、分步实施，加快校园网的建设 | 第48-49页 |
| ·加大教育信息化建设投入，加快信息资源的建设与管理 | 第49-50页 |
| ·坚持探索创新，注重实际应用 | 第50-52页 |
| ·加强培训，提高教师的教育信息化能力和水平 | 第52-54页 |
| ·制定政策、营造氛围，鼓励教师利用信息技术进行教学 | 第54-55页 |
| ·运用信息技术强化学生技能培养，提高就业率 | 第55-57页 |
| 第六章 结论 | 第57-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录一 | 第64-66页 |
| 附录二 | 第66-70页 |
| 附录三 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
