| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 审美教育与人文素养 | 第7-9页 |
| 第一节 审美教育 | 第7-8页 |
| 第二节 人文素养与审美教育 | 第8-9页 |
| 第二章 人文素养在高中美术欣赏教学中的渗透 | 第9-21页 |
| 第一节 高中美术教育之人文特性 | 第9-10页 |
| 第二节 高中美术欣赏常规课堂教学中人文素养的渗透案例及分析 | 第10-12页 |
| 第三节 高中美术欣赏示范(公开)课堂教学中人文素养的渗透案例及分析 | 第12-19页 |
| 第四节 在课外(校外)美术活动中进行人文熏陶的案例分析 | 第19-21页 |
| 第三章 人文素养在美术欣赏教学中的应用与推广价值 | 第21-28页 |
| 第一节 教学效果——学生美术欣赏心得评析 | 第21-25页 |
| 第二节 调研问卷的综合分析 | 第25-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 附件1: 高中美术欣赏教学调查问卷 | 第29-30页 |
| 附件2: 一堂充满人文意识的欣赏课 | 第30-32页 |
| 附件3: 学生文章 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 在校期间发表的论文 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |