| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、中小学学校文化建设的一般理论 | 第10-32页 |
| (一) 学校文化的基本理论 | 第10-17页 |
| 1、关于文化的界定 | 第10-11页 |
| 2、关于学校文化的一般理论 | 第11-17页 |
| (二) 中小学学校文化建设的一般理论 | 第17-32页 |
| 1、学校文化建设的原则分析 | 第17-19页 |
| 2、学校文化建设的内容研究 | 第19-32页 |
| 二、中小学学校文化建设中存在问题与问题分析 | 第32-40页 |
| (一) 当前中小学学校文化建设存在的主要问题 | 第32-36页 |
| (二) 中小学学校文化建设问题的成因分析 | 第36-40页 |
| 三、中小学学校文化建设的途径探索——以山东省T市中小学学校文化建设纪实为例 | 第40-52页 |
| (一) 学校文化建设首先要开展理论研究 | 第40页 |
| (二) 学校文化建设还要精心组织与规划 | 第40-42页 |
| (三) 学校文化建设要分层次分阶段进行 | 第42-43页 |
| (四) 学校文化建设要把握以点带面，以评促建的思路 | 第43-44页 |
| (五) 学校文化建设中的管理与管理诊断 | 第44-52页 |
| 四、中小学学校文化建设与和谐教育 | 第52-63页 |
| (一) “和谐”是中国传统文化的精华 | 第52-54页 |
| (二) 中小学学校文化建设的终极目标是实现和谐教育 | 第54-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65页 |
