中国高校选课制及其改革研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-18页 |
| 1.选题依据 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 2 相关概念界定 | 第10-13页 |
| ·学分制 | 第10-11页 |
| ·选课制 | 第11页 |
| ·选课制与学分制的关系 | 第11-13页 |
| 2 研究现状 | 第13-15页 |
| 3 研究方法 | 第15-16页 |
| 4 研究内容和主要创新点 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·主要创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 中国高校选课制的历史回顾 | 第18-29页 |
| 1 中国高校选课制的发展历史 | 第18-24页 |
| ·中国的选课制雏形 | 第18-19页 |
| ·建国前中国高校的选课制 | 第19-22页 |
| ·建国后中国高校的选课制 | 第22-24页 |
| 2 中国高校选课制的思想基础和教育理念 | 第24-29页 |
| ·中国高校选课制的古代教育思想基础 | 第24-25页 |
| ·中国高校选课制的现代教育理念 | 第25-29页 |
| 第三章 中国高校选课制现状分析 | 第29-45页 |
| 1 中国高校选课制的现状 | 第29-33页 |
| ·中国高校选课制概况 | 第29-32页 |
| ·实例:湖南农业大学的选课制 | 第32-33页 |
| 2 中国高校选课制的问题分析 | 第33-40页 |
| ·高校选课制存在的问题 | 第33-35页 |
| ·学生选课中存在的问题 | 第35-37页 |
| ·成因分析 | 第37-40页 |
| 3 中国高校选课制改革的必要性与可行性分析 | 第40-45页 |
| ·中国高校选课制改革的必要性 | 第40-42页 |
| ·中国高校选课制改革的可行性 | 第42-45页 |
| 第四章 中国高校选课制改革探讨 | 第45-61页 |
| 1 中国高校选课制的改革方向探讨 | 第45-49页 |
| ·中国高校选课制改革的指导思想 | 第45页 |
| ·中国高校选课制改革的基本原则 | 第45-46页 |
| ·中国高校选课制改革与多样化人才的培养 | 第46-48页 |
| ·中国高校选课制改革要注意的问题 | 第48-49页 |
| 2 选课制条件保障体系的完善 | 第49-54页 |
| ·转变教育教学思想观念 | 第49-50页 |
| ·构建合理的课程体系 | 第50-51页 |
| ·实施有效的选课组织管理 | 第51-52页 |
| ·完善本科生导师制 | 第52-53页 |
| ·建立严密的选课程序 | 第53页 |
| ·编制先进的选课软件 | 第53页 |
| ·进行严格的课程考核 | 第53-54页 |
| 3 构建基于职业生涯规划的选课制模式 | 第54-61页 |
| ·职业生涯规划是中国高校选课制改革的切入点 | 第54-57页 |
| ·基于职业生涯规划的大学生涯规划 | 第57-58页 |
| ·基于职业生涯规划的选课制模式 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
| 在读期间科研学术成果目录 | 第66页 |
