客体关系理论的转向--温尼科特的儿童精神分析理论与实践研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-17页 |
| 一、选题缘由 | 第8-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 三、研究目标与研究方法 | 第14页 |
| 四、研究内容与研究结论 | 第14-16页 |
| 五、本文的创新与不足 | 第16-17页 |
| 第一章 生平与思想来源 | 第17-29页 |
| 第一节 现代精神分析中的独行侠 | 第17-22页 |
| 一、生活与学术历程 | 第17-20页 |
| 二、著作与语言风格 | 第20-21页 |
| 三、在精神分析学史上的地位 | 第21-22页 |
| 第二节 思想来源 | 第22-29页 |
| 一、达尔文 | 第23页 |
| 二、弗洛伊德 | 第23-24页 |
| 三、克莱因 | 第24-26页 |
| 四、其他精神分析学者 | 第26-27页 |
| 五、工作与临床实践 | 第27-29页 |
| 第二章 儿童精神分析理论 | 第29-64页 |
| 第一节 引言 | 第29-33页 |
| 一、客体关系理论与儿童精神分析 | 第29-31页 |
| 二、基础概念 | 第31-33页 |
| 第二节 儿童心理发展环境—够好的母亲与促进性环境 | 第33-39页 |
| 一、理论的起点 | 第33页 |
| 二、战争中的思考 | 第33-34页 |
| 三、促进性环境 | 第34-35页 |
| 四、够好的母亲 | 第35-36页 |
| 五、原初母爱贯注 | 第36-37页 |
| 六、主观全能感 | 第37-38页 |
| 七、案例 | 第38-39页 |
| 第三节 儿童人格发展的结构—真实自体与虚假自体 | 第39-46页 |
| 一、术语的产生 | 第39-40页 |
| 二、虚假自体 | 第40-42页 |
| 三、真实自体 | 第42页 |
| 四、母亲的镜像作用 | 第42-44页 |
| 五、抑郁母亲的影响 | 第44-45页 |
| 六、临床意义 | 第45页 |
| 七、案例 | 第45-46页 |
| 第四节 儿童心理发展的空间—过渡客体与过渡现象 | 第46-53页 |
| 一、心理发展的新观点:关于人类本质的第三种表述 | 第46-47页 |
| 二、基本概念 | 第47-49页 |
| 三、发展与特点 | 第49页 |
| 四、幻觉与幻灭的价值 | 第49-50页 |
| 五、过渡客体与象征使用 | 第50-51页 |
| 六、含义的扩展 | 第51-52页 |
| 七、案例 | 第52-53页 |
| 第五节 儿童心理发展的动力—攻击性、创造性及其他 | 第53-60页 |
| 一、攻击性与客体使用 | 第53-55页 |
| 二、创造性与活力 | 第55-56页 |
| 三、反社会倾向 | 第56-57页 |
| 四、抑郁 | 第57-58页 |
| 五、担忧 | 第58-59页 |
| 六、独处 | 第59-60页 |
| 第六节 儿童心理发展的过程—两条发展线索 | 第60-64页 |
| 一、绝对依赖—相对依赖—独立 | 第60-62页 |
| 二、整合—人格化—现实化 | 第62-64页 |
| 第三章 精神分析治疗观与游戏治疗 | 第64-88页 |
| 第一节 精神分析治疗观 | 第64-72页 |
| 一、精神分析的情境与设置 | 第64-66页 |
| 二、心理疾病的分类与儿童精神病 | 第66-67页 |
| 三、治疗过程:退行至依赖 | 第67-69页 |
| 四、反移情与反移情中的恨 | 第69-71页 |
| 五、交流与不交流 | 第71-72页 |
| 第二节 精神分析的游戏治疗 | 第72-88页 |
| 一、游戏的理论与本质 | 第72-75页 |
| 二、游戏具有治疗作用的一个案例 | 第75-76页 |
| 三、游戏治疗的一种方法:潦草画线游戏 | 第76-77页 |
| 四、游戏治疗的案例分析 | 第77-88页 |
| 第四章 儿童精神分析思想的临床研究 | 第88-130页 |
| 第一节 本研究的临床案例之一 | 第88-119页 |
| 第二节 本研究的临床案例之二 | 第119-127页 |
| 第三节 临床案例研究小结 | 第127-130页 |
| 一、应用的可行性分析 | 第127-128页 |
| 二、应用的原则与方法 | 第128-130页 |
| 第五章 思想进展与理论比较 | 第130-149页 |
| 第一节 思想进展 | 第130-135页 |
| 一、学生与密友 | 第130-133页 |
| 二、研究机构与工作坊 | 第133-134页 |
| 三、关系精神分析的发展 | 第134-135页 |
| 第二节 理论比较 | 第135-149页 |
| 一、与古典精神分析的理论比较 | 第135-136页 |
| 二、与自我心理学的理论比较 | 第136-137页 |
| 三、与英国客体关系学派的理论比较 | 第137-144页 |
| 四、与自体心理学的理论比较 | 第144-149页 |
| 第六章 总体评价 | 第149-161页 |
| 第一节 温尼科特的贡献 | 第149-155页 |
| 一、对精神分析理论的贡献 | 第149-152页 |
| 二、对精神分析治疗实践的贡献 | 第152-154页 |
| 三、开创精神分析的积极人性观 | 第154页 |
| 四、坚持精神分析研究的独创性与自发性 | 第154-155页 |
| 第二节 温尼科特的局限 | 第155-156页 |
| 一、理论缺乏系统性 | 第155-156页 |
| 二、缺少父亲的影响 | 第156页 |
| 三、对性本能的态度模糊 | 第156页 |
| 四、对退行的质疑 | 第156页 |
| 第三节 温尼科特的影响 | 第156-161页 |
| 一、对现代精神分析的影响 | 第156-157页 |
| 二、对普通民众的影响 | 第157-158页 |
| 三、对心理治疗、社会工作等助人领域的影响 | 第158-159页 |
| 四、对文学、美学等领域的影响 | 第159-161页 |
| 参考文献 | 第161-167页 |
