建构主义理论指导初中历史教学的研究与实践

中文摘要	第1-6页
引言	第6页
第一章：问题的提出	第6-8页
一、传统历史教学观的弊端及其消极后果	第6-8页
二、建构主义理论运用于初中历史教学的意义	第8页
第二章：建构主义教学理论	第8-11页
一、建构主义的含义	第8页
二、建构主义的由来和发展	第8-9页
三、建构主义的学习理论和教学理论	第9-10页
四、建构主义的教学设计原则	第10-11页
第三章：建构主义理论在教学中的先进理念及方法	第11-19页
一、建构主义理论下的师生关系	第11-15页
二、建构主义理论下的教学模式与教学方法	第15-19页
第四章：建构主义理论指导下的初中历史教学设计研究	第19-28页
一、建构主义理论指导下的初中历史教学设计	第19-27页
二、建构主义理论指导下的初中历史教学设计的特点	第27-28页
第五章：基于建构主义理论的历史教学实践	第28-29页
第六章：对目前我国教学改革运用建构主义的反思	第29-33页
一、建构主义在教育应用中存在的问题	第29-31页
二、建构主义本身的局限性	第31-32页
三、建构主义的深思慎用	第32-33页
结语	第33-34页
英文摘要	第34-36页
注释	第36-37页
参考文献	第37-39页