中学英语词汇教学策略研究

Acknowledgements	第1-7页
摘要	第7-9页
Abstract	第9-14页
第一章 引言	第14-18页
第一节 问题的提出	第14-15页
第二节 中学英语教学中的问题	第15页
第三节 研究的目的、意义和方法	第15-17页
第四节 论文调查的问题	第17页
第五节 论文结构	第17-18页
第二章 历史回顾与词汇教学中的问题	第18-26页
第一节 词汇教学的简要历史回顾	第18-20页
第二节 词汇教学中的问题	第20-26页
第三章 词汇学习的理论	第26-36页
第一节 认知理论	第26-28页
第二节 记忆和信息处理理论	第28-30页
第三节 语言习得理论	第30-32页
第四节 中国英语学习者的心理词汇模式	第32-33页
第五节 词汇学习策略	第33-36页
第四章 研究设计	第36-41页
第一节 研究目标	第36页
第二节 调查对象的描述	第36-37页
第三节 研究工具	第37-39页
第四节 观察与访谈	第39-41页
第五章 研究设计	第41-52页
第一节 结果和分析	第41页
第二节 调查问卷(一)的结果和分析	第41-44页
第三节 调查问卷(二)的结果和分析	第44-46页
第四节 调查问卷(三)的结果和分析	第46-52页
第六章 教学建议	第52-58页
第一节 元认知策略	第52-55页
第二节 情感策略	第55页
第三节 交际策略	第55-56页
第四节 认知策略	第56-58页
第七章 教学建议	第58-60页
第一节 论文的总结	第58页
第二节 后续研究方向	第58-60页
附录	第60-67页
参考文献	第67-70页