数学史在高中数学教学中的应用研究

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
第1章 绪论	第8-13页
·研究的目的和意义	第8页
·国内外研究情况综述	第8-12页
·国外研究现状	第8-10页
·国内研究现状	第10-12页
·研究方法	第12页
·创新之处	第12-13页
第2章 数学史应用于高中数学教学的必要性分析	第13-21页
·数学史的特征	第13-14页
·数学史应用于高中数学教学的心理学基础	第14页
·数学史应用于高中数学教育的教育学基础	第14-15页
·数学史与高中数学教学的关系	第15-20页
·数学史在高中数学教科书中出现的情况	第15-19页
·数学史与文化的关系	第19页
·数学史对新课程改革的影响	第19-20页
·数学史应用于高中数学教学的必要性	第20-21页
第3章 数学史在高中数学中的应用现状调查与分析	第21-26页
·调查设计	第21-22页
·调查的设计思想	第21页
·调查的主要	第21-22页
·问卷分析	第22-26页
第4章 数学史在教学中应用的实验研究	第26-36页
·实验设计	第26-27页
·实验对象	第26页
·实验方法	第26页
·实验步骤	第26-27页
·实验结果	第27-30页
·实验反思	第30-36页
第5章 结论与展望	第36-38页
·结论	第36页
·数学史在高中数学教学中的应用的有关结论	第36页
·展望	第36-38页
参考文献	第38-41页
附录	第41-45页
致谢	第45页