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经济利益、价值恰当与企业参与--我国产学合作培养人才政策的制度分析

摘要第1-8页
Abstract第8-14页
图表索引第14-15页
1 导论第15-39页
   ·选题背景与问题第15-20页
   ·研究意义与概念界定第20-28页
   ·研究方法第28-32页
   ·研究内容、思路与技术路线第32-39页
2 理论基础与分析框架第39-69页
   ·文献研究第39-44页
   ·理论基础:制度理论第44-60页
   ·分析框架第60-69页
3 制度描述:我国产学合作培养人才政策与实践的历史第69-113页
   ·计划经济时期的产学合作培养人才政策与实践第69-84页
   ·改革开放初期的产学合作培养人才政策与实践第84-94页
   ·市场经济时期的产学合作培养人才政策与实践第94-105页
   ·我国产学合作培养人才政策的历史演变第105-113页
4 制度评估:我国产学合作培养人才政策的制度分析与评价第113-155页
   ·行动者的偏好:我国企业参与的动力机制第113-132页
   ·行动者的行为模式与制度绩效第132-145页
   ·企业行为的制度分析第145-155页
5 制度创新:产学合作政策的国际经验与中国探索第155-207页
   ·我国产学合作政策变革困境与国家介入第155-162页
   ·产学合作培养人才政策与实践的国际经验第162-188页
   ·我国产学合作培养人才制度的再设计:政府主导的共同管理第188-207页
6 结论与进—步研究的方向第207-223页
   ·主要结论第207-213页
   ·促进我国企业主动参与产学合作的政策建议第213-218页
   ·创新、不足与研究展望第218-223页
致谢第223-227页
参考文献第227-237页
附录1:攻读博士学位期间的科研成果第237-238页
附录2:攻读博士学位期间参与的研究课题、参加的学术会议及获得的奖励第238-239页
附录3:我国企业参与产学合作培养人才调查第239-245页
附录4:产学合作培养人才访谈提纲第245-246页

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