国际化背景下高等教育开放性研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 第1章 国际化背景下高等教育开放性的拓展 | 第12-24页 |
| ·高等教育国际化的源流探析 | 第12-14页 |
| ·高等教育国际化现象的源流 | 第12页 |
| ·高等教育国际化的涵义 | 第12-14页 |
| ·国际化背景下高等教育的责任 | 第14-18页 |
| ·高等教育的国家社会责任 | 第15-17页 |
| ·高等教育的国际社会责任 | 第17-18页 |
| ·高等教育国际化对开放性的诉求 | 第18-24页 |
| ·开放性的涵义 | 第18-19页 |
| ·开放性是高等教育的基本特性 | 第19-20页 |
| ·当代高等教育国际开放的三种形式 | 第20-24页 |
| 第2章 国际化背景下高等教育开放性的特殊视域 | 第24-34页 |
| ·一元化与多元化 | 第24-26页 |
| ·国际化与本土化 | 第26-28页 |
| ·泛境化与具境化 | 第28-31页 |
| ·文化的受化与施化 | 第31-34页 |
| 第3章 国际化背景下中国高等教育开放的基本策略 | 第34-44页 |
| ·主导性开放 | 第34-38页 |
| ·坚持交流途径上彰显教育主权 | 第35-36页 |
| ·坚持交流形式上互利互惠原则 | 第36-38页 |
| ·选择性开放 | 第38-42页 |
| ·理性选择 | 第38-40页 |
| ·批判性选择 | 第40页 |
| ·具境化选择 | 第40-42页 |
| ·双向性开放 | 第42-44页 |
| ·教育输入与输出的双渠并进 | 第42-43页 |
| ·文化受化与施化的动态平衡 | 第43-44页 |
| 第4章 国际化背景下中国高等教育开放的面度与时序 | 第44-56页 |
| ·中国高等教育国际开放的面与度 | 第44-51页 |
| ·人员交流的面与度 | 第44-46页 |
| ·国际学术交流与合作的面与度 | 第46-47页 |
| ·教育资源共享的面与度 | 第47-48页 |
| ·培养目标国际化的面与度 | 第48-49页 |
| ·课程国际化的面与度 | 第49-50页 |
| ·教育机构国际化的面与度 | 第50-51页 |
| ·中国高等教育国际开放的时与序 | 第51-56页 |
| ·语言层开放 | 第52-53页 |
| ·行为层开放 | 第53-54页 |
| ·制度层开放 | 第54-55页 |
| ·心态层开放 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间的主要研究成果 | 第64页 |
