| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-9页 |
| Chapter Two The Nature of Reading | 第9-14页 |
| 2．1 Definition of reading | 第9页 |
| 2．2 Reading comprehension | 第9-12页 |
| 2．2．1 The top-down approach | 第10-11页 |
| 2．2．2 The bottom-up approach | 第11页 |
| 2．2．3 The interactive approach | 第11-12页 |
| 2．3 Variables that affect reading comprehension | 第12-14页 |
| 2．3．1 Reader variables | 第12-13页 |
| 2．3．2 Text variables | 第13-14页 |
| Chapter Three Vocabulary and Reading | 第14-28页 |
| 3．1 Previous research on the relationship between vocabulary and reading comprehension | 第14页 |
| 3．2 The role of vocabulary in ESL/EFL learning | 第14-15页 |
| 3．3 Word Knowledge | 第15-19页 |
| 3．3．1 What does it mean to know a word? | 第15-16页 |
| 3．3．2 The multifaceted view of word knowledge | 第16-18页 |
| 3．3．3 Breadth and depth of word knowledge | 第18-19页 |
| 3．4 Word difficulty | 第19-22页 |
| 3．4．1 What makes a word difficult to learn? | 第20-22页 |
| 3．4．1．1 Orthography | 第20页 |
| 3．4．1．2 Length | 第20页 |
| 3．4．1．3 Morphology | 第20页 |
| 3．4．1．4 Synformy (similarity of lexical forms) | 第20页 |
| 3．4．1．5 Grammar - part of speech | 第20页 |
| 3．4．1．6 Semantic features of the word | 第20-22页 |
| 3．4．1．6．1 Abstractness | 第21页 |
| 3．4．1．6．2 Register restriction | 第21页 |
| 3．4．1．6．3 Idiomaticity | 第21页 |
| 3．4．1．6．4 Multiple meaning | 第21-22页 |
| 3．5 Word difficulty and reading | 第22页 |
| 3．6 Multi-meaning Words | 第22-24页 |
| 3．6．1 Definition of multi-meaning word | 第23页 |
| 3．6．2 Polysemy | 第23页 |
| 3．6．3 Homonymy | 第23页 |
| 3．6．4 How to distinguish between homonymy and polysemy? | 第23-24页 |
| 3．7 Vocabulary and reading comprehension | 第24-28页 |
| 3．7．1 Vocabulary and text readability | 第24-27页 |
| 3．7．2 Multi-meaning words in reading | 第27-28页 |
| Chapter Four Experiment | 第28-42页 |
| 4．1 Research questions | 第28页 |
| 4．2 Method | 第28-32页 |
| 4．2．1 Subjects | 第28-29页 |
| 4．2．2 Research Instruments | 第29-32页 |
| 4．2．2．1 Reading comprehension test | 第29-31页 |
| 4．2．2．2 The related words test | 第31页 |
| 4．2．2．3 Multi-meaning words translation test | 第31-32页 |
| 4．3 Test Scoring | 第32页 |
| 4．3．1 Scoring of reading comprehension (RC) | 第32页 |
| 4．3．2 Scoring of sentence translation (ST) | 第32页 |
| 4．3．3 Scoring of related words (RW) | 第32页 |
| 4．3．4 Scoring of multi-meaning words translation (MWT) | 第32页 |
| 4．4 Findings and Analysis | 第32-42页 |
| 4．4．1 Descriptive and Reliability Statistics | 第32-33页 |
| 4．4．2 Correlations | 第33-38页 |
| 4．4．2．1 Correlations between reading comprehension and related words | 第33-35页 |
| 4．4．2．2 Correlations between reading comprehension and multi-meaning words translation | 第35-36页 |
| 4．4．2．3 Correlations between reading comprehension and sentence translation | 第36-38页 |
| 4．4．3 Test-taking time | 第38-39页 |
| 4．4．4 Readability | 第39-42页 |
| Chapter Five Conclusions | 第42-44页 |
| Bibliography | 第44-49页 |
| Appendix | 第49-66页 |
