| 中文提要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、选题背景及研究目的 | 第6-8页 |
| 二、个性化教育是推动语文教学发展的必然要求 | 第8-12页 |
| (一) 传统语文教学存在的问题 | 第8-9页 |
| (二) 个性化教育是时代进步的需要 | 第9页 |
| (三) 个性化教学是语文教学应有的价值取向 | 第9-10页 |
| (四) 个性、个性化教学、语文教学个性化的界定 | 第10-12页 |
| 三、语文学科实施个性化教学的依据 | 第12-16页 |
| (一) 开展个性化教学的理论依据 | 第12页 |
| (二) 语文学科特点所决定 | 第12-14页 |
| (三) 学生的特点所决定 | 第14-16页 |
| (四) 文本的多义性所决定 | 第16页 |
| 四、语文个性化教学策略 | 第16-36页 |
| (一) 语文教师个性的塑造 | 第16-20页 |
| (二) 学生学习的个性化 | 第20-21页 |
| (三) 实施教学的层次性 | 第21-29页 |
| (四) 教材处理的个性化 | 第29-30页 |
| (五) 教学组织形式的优化 | 第30-31页 |
| (六) 教学内容生活化 | 第31-32页 |
| (七) 个性化的评价方式 | 第32-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |