论高校思想政治教育的人文关怀
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 1. 高校思想政治教育实施人文关怀的时代背景 | 第10-17页 |
| ·科学发展观的提出高标准要求对人的关怀 | 第10-12页 |
| ·素质教育的深入推进进一步呼唤对人的关怀 | 第12-14页 |
| ·当代人文教育的澎湃发展大视野寻求对人的关怀 | 第14-17页 |
| 2. 高校思想政治教育进行人文关怀的内涵解析 | 第17-24页 |
| ·尊重受教育者的主体性 | 第17-19页 |
| ·满足受教育者的发展性 | 第19-21页 |
| ·开发受教育者的创造性 | 第21-24页 |
| 3. 高校思想政治教育突出人文关怀的客观依据 | 第24-31页 |
| ·思想政治教育的价值目标 | 第24-27页 |
| ·社会和高校思想政治教育促进人的发展的历史反思 | 第27-29页 |
| ·高校思想政治教育促进大学生全面发展的现实观照 | 第29-31页 |
| 4. 高校思想政治教育实现人文关怀的基本途径 | 第31-48页 |
| ·高校思想政治教育要全面关注大学生健全个性养成 | 第31-35页 |
| ·高校思想政治教育要着力提高大学生文化品位 | 第35-39页 |
| ·高校思想政治教育要重点培养大学生的创新素质 | 第39-41页 |
| ·高校思想政治教育要切实构建人文关怀的保障体系 | 第41-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 原创性声明与版权使用授权书 | 第52页 |