中学历史教学中的美育初探

中文摘要	第1-3页
英文摘要	第3-7页
第一章 诸论	第7-13页
·中学历史美育研究的简单回顾	第7-8页
·选题的思路及研究方法	第8页
·中学历史美育的意义	第8-13页
第二章 历史美育的概念和历史美育的特征	第13-20页
·历史美育的概念	第13-14页
·美育的历程	第14页
·历史美育的特征	第14-20页
第三章 中学历史教学中关于美育内容的构想	第20-30页
·自然美	第20-21页
·社会美	第21-26页
·科学美	第26-28页
·艺术美	第28-30页
第四章 中学历史美育的功能、任务和方法	第30-44页
·中学历史美育的功能	第30-33页
·全面贯彻教育目标的功能	第30-31页
·思想教育的功能	第31-32页
·促进思维发展的功能	第32-33页
·开发非智力因素的功能	第33页
·中学历史美育的任务	第33-36页
·培养学生健康高尚的审美观	第33-34页
·培养学生直观生动的审美感受能力	第34页
·培养学生浮想联翩的审美想象力	第34-35页
·培养学生真挚纯朴的审美情感	第35-36页
·培养学生独特新颖的审美创造力	第36页
·中学历史美育的方法	第36-44页
·利用历史遗存	第36-38页
·通过评价历史人物	第38-39页
·再现历史情境	第39-41页
·教师自身的领悟	第41页
·开展课外活动	第41-44页
第五章 中学历史美育的原则及其评价	第44-53页
·中学历史美育的原则	第44-47页
·中学历史美育教学的评价	第47-53页
结束语	第53-54页
参考文献	第54-55页