| 序言 | 第1-11页 |
| 第一章 化学学习策略概述 | 第11-25页 |
| 一、学习策略的定义 | 第11-13页 |
| 二、化学学习策略的定义 | 第13-17页 |
| (一) 化学学习的基本特征 | 第13-15页 |
| (二) 化学学习策略的定义 | 第15-17页 |
| 三、影响化学学习策略的因素 | 第17-18页 |
| 四、化学学习策略的研究方法 | 第18-20页 |
| 五、化学学习策略及其他理科学习策略的研究现状 | 第20-25页 |
| 第二章 高中二年级学生化学学习策略的调查 | 第25-44页 |
| 一、被试 | 第25-26页 |
| 二、研究方法 | 第26-27页 |
| 三、测量工具 | 第27-30页 |
| 四、数据处理 | 第30页 |
| 五、结果 | 第30-44页 |
| (一) 问卷的内部一致性检验 | 第30页 |
| (二) 化学学习策略总体得分情况 | 第30-39页 |
| (三) 男女生使用化学学习策略的比较 | 第39-40页 |
| (四) 蒙语授课学生与汉语授课学生使用化学学习策略的比较 | 第40-41页 |
| (五) 不同成绩组学生使用化学学习策略的比较 | 第41-42页 |
| (六) 呼和浩特市与曲阜市中学生使用化学学习策略的比较 | 第42-44页 |
| 第三章 分析与讨论 | 第44-50页 |
| 一、高二学生化学学习策略水平的分析 | 第44-45页 |
| 二、高二学生化学学习策略水平的性别差异分析 | 第45-46页 |
| 三、高二不同授课语言学生化学学习策略水平的差异分析 | 第46-47页 |
| 四、高二学生不同成绩组的化学学习策略水平的差异分析 | 第47-48页 |
| 五、不同地区高二学生化学学习策略水平的差异分析 | 第48-50页 |
| 第四章 中学生化学学习策略的培养 | 第50-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 致 谢 | 第65-66页 |
| 已发表论文 | 第66页 |
