| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-17页 |
| ·选题依据 | 第12-16页 |
| ·“体教结合”是竞技体育后备人才培养的发展趋势 | 第12-14页 |
| ·学校体育后备人才培养基地建设是落实“体教结合”理念的重要举措 | 第14-15页 |
| ·对学校体育后备人才培养基地的研究是进一步深化“体教结合”的需要 | 第15-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-28页 |
| ·北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地和试点中学、体育传统项目学校的关系 | 第17-18页 |
| ·关于“体教结合”含义的研究 | 第18-19页 |
| ·关于体育传统项日学校情况的相关研究 | 第19-20页 |
| ·关于体育传统项目学校中运动队训练情况的相关研究 | 第20-21页 |
| ·关于体育传统项目学校体育教师队伍情况的相关研究 | 第21-23页 |
| ·关于体育项目学校学生运动员的招生、培养与输送情况的相关研究 | 第23-24页 |
| ·体育传统项目学校的竞赛活动情况 | 第24-25页 |
| ·体育传统项目学校体育场地和设施情况 | 第25-26页 |
| ·体育传统项目学校体育经费来源及使用情况 | 第26-28页 |
| 3 研究对象与方法 | 第28-33页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究方法 | 第29-33页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·专家访谈法 | 第29-30页 |
| ·问卷调查法 | 第30-32页 |
| ·数理统计法 | 第32-33页 |
| 4 研究结果与分析 | 第33-110页 |
| ·北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的总体概况 | 第33-42页 |
| ·基地校的基本情况 | 第33-36页 |
| ·基地校的项目布局与规模 | 第36-38页 |
| ·基地校的运动场地情况 | 第38-39页 |
| ·基地校的体育经费情况 | 第39-42页 |
| ·北京奥林匹克教育学校体育后备才培养基地的教练员情况 | 第42-59页 |
| ·基地校的教练员基本概况 | 第42-44页 |
| ·基地校的教练员水平 | 第44-47页 |
| ·基地校教练员的培训进修情况 | 第47-49页 |
| ·基地校教练员的训练工作情况 | 第49-59页 |
| ·北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的学生运动员情况 | 第59-87页 |
| ·基地校的学生运动员总体概况 | 第59-63页 |
| ·基地校学生运动员的招生情况 | 第63-65页 |
| ·基地校学生运动员的培养情况 | 第65-72页 |
| ·基地校学生运动员的输出情况 | 第72-73页 |
| ·基地校学生运动员的竞赛情况 | 第73-80页 |
| ·基地校的学生运动员参加运动训练的原因 | 第80-85页 |
| ·基地校的学生运动员奖惩措施 | 第85-87页 |
| ·北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地运动队管理情况 | 第87-102页 |
| ·基地校运动队的管理体制 | 第87-94页 |
| ·基地校运动队的管理模式 | 第94-102页 |
| ·影响北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地发展的主要因素分析 | 第102-110页 |
| ·影响基地校发展的主要因素 | 第102-103页 |
| ·“生源少、水平低”,影响基地校运动队的竞赛水平 | 第103-104页 |
| ·相关部门的政策支持不够,制约基地校运动队的发展 | 第104页 |
| ·学训矛盾——制约基地校运动队的发展 | 第104-110页 |
| 5 结论与建议 | 第110-112页 |
| ·结论 | 第110-111页 |
| ·建议 | 第111-112页 |
| 致谢 | 第112-113页 |
| 参考文献 | 第113-116页 |
| 附录 | 第116-129页 |
| ·附件一：《对北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的调查研究》的管理者问卷 | 第116-120页 |
| ·附件二：《对北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的调查研究》的教练员问卷 | 第120-124页 |
| ·附件三：《对北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的调查研究》的学生运动员问卷 | 第124-128页 |
| ·附件四：《对北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地的调查研究》问卷的专家效度检验表 | 第128-129页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第129页 |
