| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·对民族传统体育课程的研究,是为了适应我国留学生教育的现实需要 | 第9页 |
| ·对民族传统体育课程的研究,是为了适应普通高校留学生民族传统体育课程的实践需求 | 第9-10页 |
| ·对民族传统体育课程的研究,是为了适应我国民族传统体育文化走向国际化的需求 | 第10页 |
| ·研究的意义、目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| ·关于留学生教育的研究 | 第11-13页 |
| ·我国的留学生教育的发展阶段 | 第12页 |
| ·我国普通高校留学生教育发展现状 | 第12-13页 |
| ·我国留学生教育目前所面临的问题 | 第13页 |
| ·关于普通高校民族传统体育课程的研究 | 第13-15页 |
| ·普通高校民族传统体育课程现状 | 第14页 |
| ·普通高校民族传统体育课程内容设置存在的问题 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·归纳分析法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-44页 |
| ·普通高校留学生开设民族传统体育课程的意义 | 第18-19页 |
| ·北京市部分高校民族传统体育课程开展现状 | 第19-30页 |
| ·北京市普通高校民族传统体育课程设置的基本情况 | 第19-20页 |
| ·北京市普通高校留学生民族传统体育课程的基本情况 | 第20-21页 |
| ·北京市普通高校留学生民族传统体育课程设置的典型案例——以北京中医药大学为例 | 第21-23页 |
| ·北京市普通高校留学生民族传统体育课程设置的典型案例——以北京语言大学为例 | 第23-30页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程的新课程构建 | 第30-39页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程构建的理论依据 | 第30-31页 |
| ·北京语言大学课程构建的现实依据 | 第31-39页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课的课程方案 | 第39-44页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程目标 | 第39-40页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程内容与课次安排 | 第40-42页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程设置类型与学时 | 第42-43页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程教学组织形式 | 第43页 |
| ·北京语言大学留学生民族传统体育课程学习评价 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-59页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第59页 |
