高速铁路行车组织培训模型及评价方法研究

致谢	第1-6页
中文摘要	第6-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 引言	第11-19页
·选题背景	第11-12页
·高速铁路的人才素质需求及培训的意义	第12-13页
·人才素质需求	第12页
·培训的意义	第12-13页
·培训现状及理论研究现状	第13-16页
·员工素质现状	第13-14页
·铁路职工技能培训现状	第14-15页
·培训理论研究现状	第15-16页
·研究内容及框架	第16-19页
·研究内容	第16页
·研究框架	第16-19页
2 高速铁路培训需求及培训模式分析	第19-33页
·高速铁路培训需求分析——Goldstein模型	第19-24页
·组织层面影响因素分析	第20-21页
·工作层面影响因素分析	第21-23页
·工作者层面影响因素分析	第23-24页
·需求分析灰色模型	第24-28页
·灰色模型的建立	第24-26页
·灰色模型算法分析	第26-27页
·培训需求影响因素关键因子结果分析	第27-28页
·高速铁路培训模式分析	第28-31页
·行车组织工作培训模式的设计依据	第29-30页
·高速铁路行车组织培训模型的总体框架	第30-31页
·本章小节	第31-33页
3 高速铁路行车组织理论知识培训模型	第33-59页
·员工理论知识掌握程度模型分析	第33-39页
·模型建立	第33-35页
·模型求解	第35-37页
·结果分析	第37-39页
·理论知识培训技巧总结	第39页
·课程安排合理性配置方案	第39-57页
·高速铁路行车组织知识管理体系总体框架	第39-42页
·基于难度等级的高速铁路行车组织知识聚类方法	第42-45页
·以岗位为导向的个性化知识结构的生成	第45-50页
·个性化知识子结构最小代价生成树求解算法	第50-51页
·实例分析	第51-57页
·混合式教学模型	第57-58页
·混合教学模型的基本理论	第57页
·混合教学模型的设计	第57-58页
·本章小结	第58-59页
4 高速铁路行车组织素质能力培训模型	第59-71页
·素质能力培训模型理论	第59-60页
·能力缺口模型分析	第60-66页
·高速铁路行车组织岗位专业技能分析和能力素质定位	第60-63页
·能力素质现状与期望水平的缺口分析模型	第63-65页
·实例分析	第65-66页
·素质能力培训方法研究	第66-70页
·基于胜任力的技能培训方法	第67-68页
·心理素质培训	第68-70页
·本章小结	第70-71页
5 行车组织培训效果评估模型研究	第71-91页
·培训有效性理论	第71-72页
·全面综合性	第71页
·相对独立性	第71页
·可操作性	第71-72页
·培训评估方法研究	第72-81页
·专家咨询	第72页
·问卷调查的制定	第72-75页
·员工培训效果测试方法	第75-81页
·培训评估指标的确立	第81-85页
·培训准备阶段评估指标——培训需求与战略	第82页
·培训过程评估指标	第82-83页
·培训结果评估指标	第83-85页
·培训系统评价体系的建立	第85-88页
·评估指标数据采集	第85-86页
·模型建立	第86-88页
·培训效果评估模型实例分析	第88-90页
·模型求解	第88-90页
·评价结论	第90页
·本章小结	第90-91页
6 总结和展望	第91-93页
·总结	第91-92页
·不足和展望	第92-93页
参考文献	第93-97页
附录A	第97-98页
附录B	第98-99页
附录C	第99-100页
附录D	第100-101页
作者简历	第101-105页
学位论文数据集	第105页