| 第1章 绪论 | 第1-13页 |
| 1．1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1．2 “灌输”论的内涵与特征 | 第10-12页 |
| 1．3 本章小结 | 第12-13页 |
| 第2章 东西方“灌输”论比较 | 第13-26页 |
| 2．1 东西方“灌输”论发展历史 | 第13-17页 |
| 2．1．1 西方“灌输”论的产生 | 第13-15页 |
| 2．1．2 东方“灌输”论的产生与发展 | 第15-17页 |
| 2．2 现代东西方“灌输”理论比较 | 第17-25页 |
| 2．2．1 现代东西方“灌输”理论简介 | 第17-20页 |
| 2．2．2 现代东西方“灌输”理论比较 | 第20-23页 |
| 2．2．3 对东西方“灌输”理论比较的借鉴意义 | 第23-25页 |
| 2．3 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 马克思主义“灌输”理论 | 第26-42页 |
| 3．1 马克思主义“灌输”理论产生的历史背景 | 第26-28页 |
| 3．1．1 资本主义生产方式的确立是马克思主义“灌输”理论产生的经济前提 | 第26页 |
| 3．1．2 现代无产阶级反对资产阶级的斗争是马克思主义“灌输”理论产生的社会政治条件 | 第26-27页 |
| 3．1．3 人类一切优秀的思想文化成果是马克思主义“灌输”理论产生的思想渊源 | 第27-28页 |
| 3．2 马克思主义“灌输”理论的创立和发展 | 第28-35页 |
| 3．2．1 马克思、恩格斯关于思想政治教育“灌输”理论的形成 | 第28-29页 |
| 3．2．2 列宁对思想政治教育“灌输”理论的确立 | 第29-31页 |
| 3．2．3 毛泽东对思想政治教育“灌输”理论的发展 | 第31-33页 |
| 3．2．4 邓小平对思想政治教育“灌输”理论的发展 | 第33-34页 |
| 3．2．5 江泽民在新时期对思想政治教育“灌输”理论的新发展 | 第34-35页 |
| 3．3 马克思主义“灌输”理论的伟大意义 | 第35-41页 |
| 3．3．1 革命理论的重大指导作用 | 第35-37页 |
| 3．3．2 马克思主义“灌输”理论的重大实践作用 | 第37-41页 |
| 3．4 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 新时期坚持马克思主义“灌输”理论的重要性 | 第42-58页 |
| 4．1 新时期必须坚持马克思主义“灌输”理论 | 第42-50页 |
| 4．1．1 “灌输”理论在新时期思想政治教育中的地位 | 第43-45页 |
| 4．1．2 “灌输”理论在新时期思想政治教育中的作用 | 第45-49页 |
| 4．1．3 现阶段坚持“灌输”理论存在的误区 | 第49-50页 |
| 4．2 新时期坚持马克思主义“灌输”理论的内容与方法 | 第50-55页 |
| 4．2．1 新时期“灌输”理论的内容 | 第50-53页 |
| 4．2．2 新时期“灌输”理论的方法 | 第53-55页 |
| 4．3 新时期坚持“灌输”理论的现实意义 | 第55-57页 |
| 4．4 本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
