| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| ·课题的提出 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 2 建构主义学习理论的基本思想 | 第9-21页 |
| ·建构主义学习理论的形成和发展 | 第9-10页 |
| ·建构主义学习理论的基本思想 | 第10-19页 |
| ·建构主义学习理论和我国传统物理教学改革 | 第19-21页 |
| 3 建构主义学习理论下的物理教学设计 | 第21-36页 |
| ·教学设计的指导思想 | 第21-22页 |
| ·教学设计原则 | 第22-24页 |
| ·教学设计模式 | 第24-29页 |
| ·教学设计步骤 | 第29-35页 |
| ·设计中要注意的问题 | 第35-36页 |
| 4 基于建构主义学习理论的物理教学实践 | 第36-53页 |
| ·“支架式教学模式”的实践 | 第37-42页 |
| ·“物理问题探究模式”的实践 | 第42-46页 |
| ·“共同学习模式”的实践 | 第46-53页 |
| 5 结语 | 第53-57页 |
| ·本课题研究的结论 | 第53页 |
| ·本课题面临的困难 | 第53-55页 |
| ·对本课题研究的体会 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |