| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 语文教师人文素养的内涵及特点 | 第11-19页 |
| (一) 语文教师人文素养的内涵 | 第11-16页 |
| (二) 语文教师人文素养的基本特点 | 第16-19页 |
| 二、 语文教师人文素养的构成 | 第19-29页 |
| (一) 语文教师人文素养的构成要素 | 第19-26页 |
| (二) 语文教师人文素养与教学效果的关系 | 第26-29页 |
| 三、 语文教师人文素养培养的途径 | 第29-38页 |
| (一) 做人师--善于观察，不断总结，努力进行人格的锤炼 | 第29-31页 |
| (二) 做经师--提高兴趣，培养自觉，积累丰厚的文化底蕴 | 第31-34页 |
| (三) 做能师--严于律己，勇于探索，在反思中提高自己 | 第34-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |