| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一． 引言 | 第5-6页 |
| （一） 综述 | 第5-6页 |
| （二） 简要说明 | 第6页 |
| 二．1981 --2000年中学历史教育科研文章统计分析 | 第6-25页 |
| （一） 基本材料说明 | 第6-7页 |
| （二） 文章统计分析 | 第7-25页 |
| 1． 按主题分类的统计分析 | 第8-17页 |
| 2． 按方法分类的统计分析 | 第17-24页 |
| 3． 历史教师撰写历史教育科研文章抽样统计分析 | 第24-25页 |
| 三． 上海市崇明县和静安区中学历史教师科研状况调查 | 第25-34页 |
| （一） 问卷调查说明 | 第25页 |
| （二） 问卷调查分析 | 第25-34页 |
| 1． 科研目的 | 第27-28页 |
| 2． 科研对象 | 第28-30页 |
| 3． 科研形式 | 第30-31页 |
| 4． 影响科研的因素 | 第31-34页 |
| 四． 历史教师教育科研活动的理论与实践探讨 | 第34-43页 |
| （一） 历史教师科研与教师专业化的关系 | 第34-38页 |
| 1． 教师专业化对历史教师科研活动的影响 | 第34-36页 |
| 2． 教师参与教育科研活动对专业化的影响 | 第36-38页 |
| （二） 历史教师教育科研的实现 | 第38-43页 |
| 1． 制度层面 | 第38-39页 |
| 2． 物质层面 | 第39-41页 |
| 3． 理论层面 | 第41-43页 |
| 五． 小结 | 第43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 参考书目 | 第50-51页 |