| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 任务型语言教学的理论综述 | 第10-22页 |
| 一 任务型语言教学产生的背景 | 第10-11页 |
| 二 任务型语言教学的理论基础 | 第11-18页 |
| 三 任务型语言教学的定义 | 第18-22页 |
| 第二章 任务型语言教学在高中英语中的任务设计 | 第22-30页 |
| 一 任务的设计原则 | 第22-23页 |
| 二 任务的来源 | 第23-25页 |
| 三 任务的内容 | 第25-26页 |
| 四 任务的难度分析 | 第26页 |
| 五 任务的评价方法 | 第26-30页 |
| 第三章 任务型语言教学在高中英语中的可行性分析 | 第30-33页 |
| 一 高中英语教学现状分析 | 第30-31页 |
| 二 任务型语言教学在高中英语教学中的可行性和可能遇到的困难 | 第31-33页 |
| 第四章 任务型语言教学在高中英语中的实验过程 | 第33-61页 |
| 一 试验前的问卷调查和分析 | 第33-36页 |
| 二 学生入学成绩统计 | 第36页 |
| 三 任务型语言教学在高中英语中的实施过程 | 第36-53页 |
| 四 任务型语言教学在高中英语课堂中的评价方法 | 第53-57页 |
| 五 实施范例 | 第57-61页 |
| 第五章 实验结果分析 | 第61-68页 |
| 一 结果统计 | 第61-62页 |
| 二 结果分析 | 第62-65页 |
| 三 实验结论 | 第65-66页 |
| 四 结束语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75页 |