初一阶段英语字母、音标教学作用的实证性研究

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-6页
Abstract	第6-9页
1. 引言	第9-13页
·初一英语入门教学现状及存在的问题	第9-10页
·研究的意义与目的	第10-12页
·本论文结构	第12-13页
2. 文献综述	第13-20页
·国内外研究现状综述	第13-14页
·前人研究成果	第13-14页
·前人研究问题	第14页
·研究的理论基础与要求	第14-20页
·结构主义语言观	第14-15页
·外语教学的基本原则	第15-16页
·二语习得的正迁移理论	第16-17页
·大纲、教材要求	第17-20页
3. 实验设计与方法	第20-27页
·实验群体的描述	第20页
·实验对象的选择	第20页
·实验方案的设计	第20-21页
·实验的方法	第21-22页
·实验对象	第21页
·实验内容	第21页
·实验的自变量	第21页
·实验的因变量	第21页
·实验的测量工具	第21-22页
·实验的方法	第22页
·实验的步骤	第22-27页
·准备阶段	第22页
·实验的实施	第22-26页
·后测程序及评分方法	第26-27页
4. 实验的结果与分析	第27-36页
·实验结果	第27-30页
·试卷分析(见附录)	第27页
·结果及分析	第27-30页
·试验结果的有效机制分析	第30-31页
·教学启示	第31-36页
5. 结论	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-44页