| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 1 中学鲁迅杂文教学现状、思考及成因 | 第8-16页 |
| ·中学鲁迅杂文教学的现状、思考 | 第8-13页 |
| ·对其文体样式和表现风格:认识不够全面,教学方式中有重复现象 | 第11页 |
| ·对其话语体式和编码方式:技术分析过多,缺乏情感性的渗透 | 第11-13页 |
| ·造成中学鲁迅杂文文体教学现状的原因 | 第13-16页 |
| ·外在因素 | 第13-14页 |
| ·内在因素 | 第14-16页 |
| 2 鲁迅杂文的文体特点 | 第16-34页 |
| ·文体样式的多元化 | 第17-20页 |
| ·话语体式的个性化 | 第20-26页 |
| ·编码方式的现代化 | 第26-32页 |
| ·表现风格的多样化 | 第32-34页 |
| 3 文体教学的应对策略 | 第34-42页 |
| ·鲁迅杂文文体教学的前提 | 第34-36页 |
| ·具体的教学策略 | 第36-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |