| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 创新型高层次人才培养与创新型研究生教育 | 第12-36页 |
| ·创新型高层次人才概述 | 第12-25页 |
| ·创新型高层次人才的内涵和特征 | 第12-17页 |
| ·创新型高层次人才培养的必要性 | 第17-22页 |
| ·研究生教育是创新型高层次人才培养的主要途径 | 第22-25页 |
| ·创新型研究生教育的特征 | 第25-28页 |
| ·高层次性 | 第25-26页 |
| ·研究性 | 第26-27页 |
| ·开放性 | 第27页 |
| ·创造性 | 第27-28页 |
| ·影响创新型研究生培养的因素分析 | 第28-36页 |
| ·导师队伍建设 | 第28-30页 |
| ·研究生课程教学 | 第30-32页 |
| ·研究生科学研究 | 第32-33页 |
| ·学位论文写作 | 第33-34页 |
| ·研究生培养环境营造 | 第34-36页 |
| 第三章 研究生指导教师队伍建设在创新型研究生培养中的地位和作用 | 第36-43页 |
| ·研究生指导教师队伍建设是实现研究生培养目标的关键 | 第36-38页 |
| ·研究生指导教师队伍建设是提高研究生培养质量的根本 | 第38-40页 |
| ·研究生指导教师队伍建设是优化研究生教育学术环境的主导因素 | 第40-43页 |
| 第四章 当前我国研究生指导教师队伍建设中存在的问题及原因分析 | 第43-60页 |
| ·当前我国研究生指导教师队伍建设中存在的问题 | 第43-50页 |
| ·导师队伍规模的问题 | 第43-44页 |
| ·导师个体方面的问题 | 第44-46页 |
| ·导师队伍结构方面的问题 | 第46-50页 |
| ·原因分析 | 第50-60页 |
| ·社会方面 | 第50-54页 |
| ·高校方面 | 第54-57页 |
| ·导师方面 | 第57-60页 |
| 第五章 创新型研究生指导教师队伍建设的思考 | 第60-64页 |
| ·优秀的学科带头人和合理的学术梯队建设是关键 | 第60-61页 |
| ·建立“灵活”的遴选机制 | 第61-62页 |
| ·设立“动态”的岗位责任制 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
