| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·教学方法的革新是当前我国高等学校体育教育改革研究的热点 | 第10页 |
| ·案例教学能更有效地达成《学校体育学》课程的教学目标 | 第10-11页 |
| ·案例教学促进学科教师专业成长,提高教学质量 | 第11页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| ·国内外案例教学研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外案例教学的历史背景及其在教师教育中的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内案例教学的历史背景及其在教师教育中的研究现状 | 第13页 |
| ·案例教学在《学校体育学》教学中应用的研究现状 | 第13-15页 |
| ·《学校体育学》教学现状 | 第13-14页 |
| ·案例教学在《学校体育学》教学中应用研究现状 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·行动研究 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家咨询法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-39页 |
| ·《学校体育学》课程中应用案例教学的实施方法与策略分析 | 第17-21页 |
| ·案例教学的准备 | 第17-19页 |
| ·明确教学目标 | 第17-19页 |
| ·选择教学案例 | 第19页 |
| ·教师素养及素质 | 第19页 |
| ·案例教学的组织与实施方案 | 第19-21页 |
| ·案例呈现 | 第20页 |
| ·个人分析 | 第20页 |
| ·小组讨论 | 第20页 |
| ·全班讨论 | 第20页 |
| ·诠释与总结 | 第20-21页 |
| ·案例教学在《学校体育学》课程教学中的行动研究过程分析 | 第21-39页 |
| ·行动研究的内涵及特性 | 第21页 |
| ·研究背景 | 第21-23页 |
| ·教学研究前问卷调查结果分析 | 第21-22页 |
| ·关于教学内容和教学目标 | 第22-23页 |
| ·案例教学课的教学过程分析 | 第23-39页 |
| ·案例教学课的准备 | 第23-24页 |
| ·建立案例学习小组 | 第23页 |
| ·座位的编排方式 | 第23-24页 |
| ·教学内容 | 第24页 |
| ·案例的选编 | 第24页 |
| ·教学策略 | 第24页 |
| ·具体实施过程 | 第24-25页 |
| ·每个阶段行动研究过程 | 第25-35页 |
| ·第一阶段的行动研究 | 第25-28页 |
| ·第二阶段的行动研究 | 第28-32页 |
| ·第三阶段的行动研究 | 第32-35页 |
| ·行动研究过程小结 | 第35-38页 |
| ·三个阶段行动研究小结 | 第35-36页 |
| ·学生后测问卷及作业分析 | 第36-38页 |
| ·行动研究过程的体会与反思 | 第38-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·不足与建议 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-55页 |
| 附录一 《学校体育学》课程中应用案例教学的行动研究教师调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录二 《学校体育学》课程中应用案例教学的行动研究学生摸底调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录三 《学校体育学》课程中应用案例教学的行动研究教学效果调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录四 教师行动研究授课教案 | 第46-49页 |
| 附录五 教学案例:阳光课堂阳光伙伴阳光心情 | 第49-54页 |
| 附录六 教学案例:蹲踞式起跑、排球下手发球 | 第54-55页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第55页 |
