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基于计算机和网络环境的自主学习模式下的教师角色--对北京交通大学大学英语教学的案例研究

Acknowledgements第1-7页
摘要第7-8页
Abstract第8-11页
1 Introduction第11-15页
   ·College English Teaching and Learning in China第11-13页
   ·Purpose of the Present Study第13页
   ·Layout of the Thesis第13-15页
2 Theoretical Foundations of the Study第15-30页
   ·Literature Review第15-18页
   ·Computer- and Web-based English Teaching and Learning Environment第18页
   ·Learner Autonomy(LA) Model第18-20页
     ·Definition of Learner Autonomy第18-19页
     ·Autonomous Learner第19-20页
   ·Teacher Autonomy(TA)第20-21页
     ·Definitions of Teacher Autonomy第20-21页
     ·Dimensions of Teacher Autonomy第21页
   ·Teachers' Roles第21-27页
     ·Definition of Teachers' Roles第21-22页
     ·Teachers' New Roles in Learners' Autonomous Learning第22-27页
   ·Factors Affecting Teacher Autonomy第27-30页
     ·Teacher Factors第27-28页
     ·Student Factors第28-29页
     ·Administration Factors第29页
     ·Technology and Information Factors第29-30页
3 A Case Study on Teachers' Roles in Beijing Jiaotong University第30-47页
   ·Purpose of the Study第30-31页
   ·Subjects of the Study第31-33页
     ·The Teacher Subjects第31-32页
     ·The Student Subjects第32-33页
   ·Instruments第33-34页
   ·Investigation第34-47页
     ·Analyzing the Data from Lecture Observation第34-38页
     ·Analyzing the Data from Questionnaires第38-47页
4 Discussion第47-55页
   ·Research Question 1:What Is the Current Situation of Changes in Teaching Philosophy and Practice?第47-49页
   ·Research Question 2:Do Teachers' Actual Behaviors in Practicing TA Match Their Beliefs in Teachers' Roles in the Autonomous Learning Model?第49-52页
   ·Research Question 3:In the Practical College English Teaching Process,What Factors Have an Impact on TA?第52-55页
5 Conclusion第55-58页
   ·Major Findings in the Study第55-56页
   ·Teaching Implications第56页
   ·Limitations of the Research and Expectations第56-58页
Bibliography第58-61页
Appendix A第61-64页
Appendix B第64-67页
学位论文数据集第67页

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